人教版八年级上册生物6.1.1尝试对生物进行分类.pptVIP

第一节 尝试对生物进行分类 学习目标 １.尝试根据植物和动物的特征进行分类. ２.列举植物和动物的主要类群 3.尝试根据一定的特征对植物和动 物进行分类，学会分类的基本方法 ，并运用到日常生活中 结合植物的分类方法，分析教材98页“观察与思考”，对常见的10种动物进行分类，完成讨论题。 典例解析 例1.（2016?常州）常州茅山地区常见的植物有葫芦藓、山桃、马尾松等．它们分别属于的植物类群是（　　） A．藻类植物 蕨类植物 裸子植物 B．苔藓植物 被子植物 裸子植物 C．蕨类植物 裸子植物 被子植物 D．苔藓植物 裸子植物 被子植物 达标测试 1.（2016?菏泽）属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是（　　） A．都生活在水中 B．都是孢子植物 C．都没有输导组织 D．都有根、茎、叶的分化 5.植物分类的依据很多，根据有无种子这一特征，将下列植物进行分类，找出与其他不同类的一种植物是(　　) A 6.某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠 和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能 是根据什么特征来进行分类的(　　) ①体温是否恒定 ②是否有脊柱 ③卵生还是胎生 ④水生还是陆生 A.①或② B.②或③ C.③或④ D.①或④ A 7.某同学按下图所示对生物进行分类，下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是(　　) A.大白菜，酵母菌，木耳 B.水螅，大肠杆菌，青霉 C.香菇，枯草杆菌，乙肝病毒 D.水绵，甲烷细菌，H7N9病毒 D 8.下列动物类群中，从简单到复杂的正确排列 顺序是(　　) ①鱼类　②爬行类　③哺乳类　④两栖类　 ⑤鸟类 A.①③②④⑤ B.①④②⑤③ C.①④③②⑤ D.④①②③⑤ B 9.下列各项中，不作为动物分类主要依据的是（ ） A.外部形态结构 B.内部构造 C.生理功能 D.身体大小 D 10.小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类， 把海带、苔藓、蕨归一类，他的分类依据是（ ） A．有种子的和无种子的 B．草质茎和木质茎 C．有根的和无根的 D．生活在陆地上的和生活在水中的 A 11.下列与水稻亲缘关系最近的是（ ） A．松树 B．小麦 C．肾蕨 D．衣藻 B 12.依据体内有无脊柱的特征，下列动物分类正确的 一组是（ ） A．海马、斑马 B．蜜蜂、蜂鸟 C．鱿鱼、鲤鱼 D．青蛙、蜻蜓 A 13.下列植物类群中，具有根、茎、叶的是（　　） ①被子植物　　②裸子植物　　③苔藓植物　　 ④蕨类植物　　⑤藻类植物 A．①②③④⑤　　 　 B．①②③④　　 C．①② 　　　 D．①②④ D 课堂小结 二、植物分类的依据 以植物的形态结构作为依据，被子植物往以花、果实和种子作为重要依据。 以动物的形态结构和生理功能作为依据。 一、生物分类的意义　 三、动物分类的依据 * * 第一章 根据生物的特征进行分类 一、植物的分类 1.植物的类群： (1)图示： (2)分类： ①图中水绵属于_________；②葫芦藓属于______； ③肾蕨属于_________；④油松属于_________； ⑤向日葵属于被子植物中的____________，玉米属于被子植物中的___________。 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 双子叶植物 单子叶植物 学习过程： 自主学习 (2)分类： ①图中水绵属于_________；②葫芦藓属于_________； ③肾蕨属于_________；④油松属于_________； ⑤向日葵属于被子植物中的________，玉米属于被子植物中的___________。 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 双子叶植物 单子叶植物 (3)依据： 单子叶植物和双子叶植物 种子内_____的片数 _________和被子植物 种子有无_____包被 _________、_________、 _________ 无种子，有无根、茎、叶 _________和种子植物 能否产生_____ 划分类群 划分依据 种子 孢子植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 果皮 裸子植物 子叶 2.分类的方法：仔细观察植物的_________，发现它们共同的或不同的_____，从而确定它们的_____关系。 3.被子植物分类的依据：被子植物分类的依据是____________________________的形态结构，重要依据是_________________。 形态结构 特征 亲缘 根、茎、叶、花、果实和种子 花、果实和种子 二、动物的分类 1.动物的类