高中生物 第一章第2节自由组合定律知识精讲 浙江版必修2.docVIP

高二生物必修2 第一章 第2节 自由组合定律浙江版 【本讲教育信息】 一、教学内容 自由组合定律 1. 孟德尔两对相对性状的杂交验。 2. 两对相对性状与两对等位基因的关系。 3. 两对相对性状的遗传实验，F2中的性状分离比例。 4. 对自由组合现象解释的验证。 5. 基因的自由组合定律及其在实践中的应用。 ？？Fl代的表现型是什么？？Fl代全为黄色圆粒，说明黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性。 （3）F2代的表现型是什么？？？F2代有四种表现型：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，前后代比较发现，出现了亲代不曾有的新性状——黄色皱粒和绿色圆粒，这又恰恰是两亲本不同性状的重新组合类型。这四种表现型的比为9∶3∶3∶l，恰是（31）2？（1）？（2）？Fl代的基因型是什么？（3）F1？？（4）F2？？Y表示黄色，y表示绿色；R表示圆粒，r表示皱粒。因此，两亲本的基因型分别为：YYRR和yyrr。它们的配子分别是YR和yr，所以Fl的基因型为YyRr，Y对y为显性，R对r为显性，所以Fl代全部为黄色圆粒。 F1代产生配子时，Y与y、R与r要分离，孟德尔认为与此同时，不同对的基因之间可以自由组合，也就是Y可以与R或r组合，y也可以与R或r组合。等位基因的分离和不同对基因之间的组合是彼此独立的、互不干扰的。所以F1产生的雌雄配子各有四种，即YR、Yr、yR、yr，并且它们之间的数量比接近于l∶1∶1∶l。受精作用时，由于雌雄配子的结合是随机的。因此，结合方式有16种，其中基因型有9种，表现型有4种。 F2代的基因型和表现型的规律： 四种表现型出现在各个三角形中，如上图： 黄色圆粒（Y）（YYRRYYRr、YyRR、YyRr）（Yrr）（YYrrYyrr）（yyR_）（yyRRyyRr）（yyrr）（yyrr）（F2中每对基因组合方式及比例相乘的方法得出如下结果）F1代只有一种表现型，F2代出现四种表现型，比例为9∶3∶3∶1。孟德尔用基因的自由组合作了解释，要确定这种解释是否正确，该怎么办？F1做了测交实验，实验结果完全符合他的预想。证实了他理论推导的正确性。 思考：分别用F1（YyRr）？（A）（a）（R）（r）AARR × aarr能否培育出优良品种——无芒抗病水稻？？F2代会出现无芒抗病水稻，但基因型有aaRR和aaRr两种。在上述两种基因型中，是否都可用在生产中呢？aaRR）的类型。 （2）自由组合定律能为遗传病的预测和诊断提供理论上的依据。 实例：在一个家庭中，父亲是多指患者（P控制）（d控制，基因型为dd），问：父母的基因型分别是什么？？？父亲的基因型为：PpDd；其母亲表现型正常，可以判断其母的基因型为：ppDd。3/8；1/8；1/8；3/8。 【典型例题】 例1、在两对相对性状独立遗传的实验中，如果两个纯合的亲本AABB×aabb相互杂交，F2代里能稳定遗传和重组型个体所占的比例是（ ） A. 9／16和l／2 B. 1／16和3／16 C. 1／8和l／4 D. 1／4和3／8 分析：F2代里能稳定遗传意味着是纯合体，共有4种，在16种组合里占1／4；重组型意味着是变异类型（）6种，在16种组合里占3／8。 答案：D 例2、豌豆的高茎（D）（d）（C）（c）DdCc与DdCc杂交后，子代的基因型和表现型以及它们各自的数量比是多少？Dd×Dd→1DD∶2Dd∶ldd；Cc×Cc→1CC∶2Cc∶1cc。后代基因型和表现型的比例是各对性状的比值相乘。见下图： 答案：DdCc×DdCc，子代基因型和它们的数量比是1DDCC∶2DDCc∶1DDcc∶2DdCC∶4DdCc∶2Ddcc∶1ddCC；2ddCc∶1ddcc。子代表现型和它们的数量比是9高茎红花：3高茎白花：3矮茎红花：l矮茎白花。 例3、基因型为AabbDD的个体（三对等位基因符合自由组合定律）自交后，其后代表现型的比例接近于 （ ） A. 9∶3∶3∶1 B. 3∶3∶1∶1 C. 1∶2∶1 D. 3∶1 分析：（）AaAa后代为3∶1，bb×bb后代只有1种，DD×DD后代亦只有1种，所以亲本自交后表现型的比例为（31）1×1=3∶1 答案：D 【超前思维】 下一讲我们将学习第二章《染色体与遗传》的第一节《减数分裂中的染色体行为》，请大家从以下几方面做好预习。 1. 染色体的类型及常见生物的染色体数量。 2. 减数分裂的概念及过程。 3. 染色体在减数分裂过程中形态、数量、行为的变化。 4. 同源染色体，四分体等概念。 重点导学 1. 染色体和染色质是同一物质在不同时期的不同表现，它们之间的化学组成成分 ，存在形态 。染色体类型包括