全国继教网2010-2011年国培计划小学语文学科培训综述第.pptVIP

* 全国继教网2010-2011年国培计划 ? 小学语文学科培训综述 第4期 主编：学科专家 目 录 卷首语 解疑惑 晒成果 摘感言 送祝福 忆答疑 从盛夏到暖春，国培与我们相随相伴； 从抵触到接受，我们在网络中进步提高； 从陌生到熟悉，我们在课程中收获知识； 从模糊到清晰，我们在交流中解决疑惑； 从珍惜到难舍，我们在进步中抒发感受； 从开始到结束，我们在研修中体会快乐。 一、关于古诗文方面： 2.怎样培养少学生古诗文的学习兴趣？ 3.在进行古诗的教学中，我常常会遇到古 诗里有一些字是多音字，不知道该如何叫 正确的读音? 意思好理解的自然就懂了， 但意思不明确的就不敢确定，该怎么办呢？ 1.小学生的知识面窄，经历浅显，这为语文教学，尤其是对古 诗、诗歌、远古文章及抗战时期的文章的教学带来很大不便，这该怎么解决？ 1.关键在于从基础入手，实在。 2.让学生能够真正学会。 3.找一本《古汉语常用字字典》 找一本权威一些的《古诗词解析》 二、关于阅读方面： 1、怎样提高小学生的阅读分析能力，平常学生的这方面能力应该如何培养？ 2、如何引导学生去阅读课外书？专家能不能给小学生们推荐一些适合读的文学作品？ 3、对于篇幅较长的文学作品，如《草船借箭》，该如何引导学生去把握文章的重点部分？ 4、怎样引导学生去阅读理解短文呢？