高中生物高考复习课件：用光合作用知识来促进增产课件 人教版.pptVIP

用光合作用知识来促进增产 大学毕业生的出路 眼下，全国每年超过600万大学生要毕业，大学生就业难成为热点。与此同时，网络上报道越来越多的另一个热点或许能为大学生的就业甚至创业开辟一番新的天地——“大学生当农民”！一方面，农民纷纷进城打工，越来越多的粮田被抛荒；另一方面，政府鼓励农民种粮，扶持力度大大加强，所以就有了以下两则信息： 【报道一】安徽等四名大学生当农民租用近千亩土地 【报道二】宁波25岁女大学生辞职当农民 种粮1300亩 知识回顾——叶绿体 促进增产的措施 * * 超级链接 5 1 2 3 4 外膜 类囊体 基粒 基质 内膜 3．光合作用的酶存在于__________和__ 中；光合作用的色素存在于 上。类囊体中集中有光合作用能量转换的全部组分（光系统Ⅰ、光系统Ⅱ及ATP合成酶等 。 1． 说出叶绿体的结构 2．叶绿体内含有很多 堆叠的 ,极大的增大了受光面积。 类囊体 基粒 基粒 类囊体 基质 类囊体膜 4.叶绿体中色素的种类和吸收光谱 ______ _____ _______ _______ _________ 类胡萝卜素 ____________ _______ _________ _______ _________ 叶绿素 主要吸收光 颜色 种类 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 蓝绿色 黄绿色 橙黄色 黄色 蓝紫光 红光和蓝紫光 知识回顾——叶绿体 1 光反应 ①产物有________、_____和___。 ②主要物质变化: a．ATP的形成：能量来自 激发的高能电子 b．水在光下裂解 c．NADPH的形成：能量来自 激发的高能电子 ③能量变化： NADPH ATP O2 光系统Ⅱ 光系统Ⅰ 知识回顾——光合作用的过程 ②主要物质变化: a．ATP的形成：能量来自 激发的高能电子 b．水在光下裂解 c．NADPH的形成：能量来自 激发的高能电子 ③能量变化： 光系统Ⅱ 光系统Ⅰ 知识回顾——光合作用的过程 光能→电能 →ATP和NADPH中活跃的化学能 光反应 1 光反应 ①产物有________、_____和___。 ②主要物质变化: a．ATP的形成：能量来自 激发的高能电子 b．水在光下裂解 c．NADPH的形成：能量来自 激发的高能电子 （该过程中的电子传递途径： ） ③能量变化： NADPH ATP O2 光系统Ⅱ 光系统Ⅰ 知识回顾——光合作用的过程 H2O→光系统Ⅱ →光系统Ⅰ →NADPH 光能→电能 →ATP和NADPH中活跃的化学能 2 碳反应 ①主要物质变化: a．CO2的固定：1分子的 与1个 结合, 形成2个 分子。 b．三碳分子的还原：1个三碳分子接受来自 的 氢和来自 的磷酸基团,形成1 分子 。 c．RuBP的再生 ②能量变化： 知识回顾——光合作用的过程 二氧化碳 RuBP（五碳分子） 三碳 NADPH ATP 三碳糖（三碳糖磷酸） ATP和NADPH中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能 过关练习 下列物质转变过程属于光反应的有 ， 碳反应的有 。 ①④⑦⑧ ②③⑤ 措施1 措施2 措施3 措施6 措施5 措施4 措施7 措施8 光照促进增产的原理 光 ATP和NADPH C3的还原 高能电子 还原 CO2 吸 收 量 O CO2 释 放 量 光照强度 · · · A B C 呼吸速率 光补偿点 光饱和点 要点： 1、起点 2、交点 3、拐点 4、变化趋势 光照促进增产的原理 光 ATP和NADPH C3的还原 高能电子 还原 应根据植物的生活习性因地制宜地种植植物。 问题：对植物而言，光照加强了产量就会升高吗？ 返回 CO2促进增产的原理 CO2 三碳酸 三碳糖 固定+RUBP 还原 返回 真正光合速率 净光合速率 呼吸速率 1 5 4 3 2 速率 温度 ℃ 0 20 30 40 10 温度与增产的关系 返回 影响酶活性，从而影响光合作用 ，也影响呼吸速率 相应因素促进增产的原理 光照时间 光质 矿质元素 水 温度 CO2浓度 光照强度 影响产量的途径 产量的影响因素 影响酶活性，从而影响光合作用 ，也影响呼吸速率 光 ATP和NADPH C3的还原 高能电子 还原 CO2 三碳酸 三碳糖 固定+RUBP 还原 参与光反应阶段，物质运输的主要介质 参与酶、NADPH、ATP 等的合成 色素对光能的吸收主要是红光和蓝紫光 【同光照强度】 【同光照强度】；另光合面积增加，植株的呼吸速率加强 光合面积 返回 温度与增产的关系 为了验证光质 红光、黄光、绿光 对叶片光合作 用的影响，请用所提供的实验材料与用具,在给出 的实验步骤的基础上,继续完成实验步骤的设计和 预测实验结果，并对预测结果进行分析