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语文有效教学环节优化实施策略的思考 作者: ??提供人:龙城网上家长学校 ??阅读:1717 ??时间:2008-4-25 14:11:38 ? 目前语文教学有一个非常突出的问题：耗时多但效果不佳。学生辛苦，教师痛苦。问题的实质就是教学的效率低下。因此，探讨语文有效教学很有现实性和必要性。语文有效教学应该成为每一个语文教师追求的理想。 ?? 语文教学的环节一般有备课、上课、作业布置与讲评、考试、辅导等，如果这些环节都做到有效了，语文教学自然也就有效了。每个环节如何优化实施呢？ 一、有效备课。 ??? 什么叫有效备课？教学内容适宜，教学目标明确，教学起点准确，教学程序清楚，时间分配合理，练习设计精当，教学评价恰当，课后反思深刻。 ?? 备课的质量不高，直接导致上课的效率不高。备好课是上好课的前提和保障，备课无效，教学必然无效。 ?? 备课的基础是对教材的解读。你对教材认识到什么地步，你在课堂上才能呈现到什么地步。有效备课应达到以下三个境界： 1、进入文本——山是山，水是水。首先要正确认识教材的价值。教材的价值表现为文本的价值、编者的价值。对文本的价值认识深刻，对编者的意图领悟到位。有些课堂效率差，一个重要的原因是教师对语文教材的解读不到位。自己懵懵懂懂，怎么能使人昭昭？比如《螳螂捕蝉》蝉、螳螂、黄雀各比喻什么呢？《孔子游春》中孔子和弟子谈水的目的是什么等等，课文的这些核心问题教师是