朱卫星九年级压复习教案.doc

《 压强》复习 南庄路学校 朱卫星 课型 复习课 课时 1课时 教材 分析 压强是中考的重点考点，对学生的中考有着重要的影响。本节课主要是让学生通过PPT回忆到物理知识的形式引导学生复习，复习中给学生留有很大的自我展示空间，以期达到培养学生自主学习能力的目的，侧重于从实际生活中提炼与压问题，突出从物理走进生活，加深学生复习效果和提高学生对基础知识的运用能力。 学情分析 本课教学对象为九年级学生。九年级学生经过一年的学习，已经有一定的学习方法，能自主学习和一定程度的合作探究学习。而且，学生正处于感性认识过渡到理性认识，特别是对物理的实验和探究有天生的兴趣，本节内容针对学生感兴趣的现实情景和实验引导学生复习，使学生学习容易获取结论，同时也适宜学生思考与回顾；但由于学生对知识记忆的差异，教师在授课中一定要加强对学习困难学生的引导。 教学目标 会通过实验探究，认识压强的概念；能用压强公式进行简单计算；知道增大和减小压强的方法；了解测量大气压强的方法；训练运用所学的知识解决实际问题。 教法学法 学展点练教学法 通过师生共同理顺知识结构，使学生对压强知识的理解系统化、条理化。通过课堂训练，使学生能够运用所学的知识解决实际问题。通过师生共同理顺知识结构，培养学生归纳总结能力。通过运用所学的知识解决实际问题，体会物理就在身边。 展示目标 导入新课 教师利用PPT展示学习目标，引导学生自主阅读课本，加深同学们对知识的理解与记忆。 讲授新课 知识梳理 1．压力：在物理学中，把垂直压在物体表面的力叫做____，其方向总是____________________，作用点在___________________。 2．压力的作用效果：压力的作用效果与______________和____________有关，用______来反映压力的作用效果。 3．压强：在物理学中，物体所受________________与____________之比叫做压强，其定义式是_____，单位是_________，符号___________ 4．增大或减小压强的方法：(1)增大压强的方法：增大_____或减小____________；(2)减小压强的方法：减小_____或增大_________________。 5．液体压强的产生：由于液体受到______的作用，并且具有__________，所以对液体内部、容器底和侧壁都有压强。 6．液体内部压强的特点：液体内部向______方向都有压强；液体压强随深度的增加而______，在同一深度液体向各个方向的压强______，液体压强还与______________有关。 7．液体压强：计算公式p＝______，其中ρ指液体的______，h表示液体中的某点到液面的______。 8．连通器：上端开口，下端相通的容器叫_________，其原理是：同种液体不流动时，各容器液面保持 _________ 学生思考并回答，教师要根据学生的回答情况进行适当的点拨，使学生对本部分内容能够有效完整的复习到位。 重点探究 1 、 2、探究影响压力作用效果的因素 （1）实验时通过观察泡沫塑料 ，显示压力作用的效果。 （2__________有关。 （3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与_________有关； （4__________法； （5_______概念。 3．压强 物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强： 公式：p=F/S 意义：等于物体单位面积上所受的压力; 单位：1 Pa=1 N/m2。 例　用42 N的力把重49 N的物体紧压在竖直墙上，物体与墙壁的接触面积为100 cm2，则墙受到的压强为多少？ 控制压强的大小 通过增大压力、减小受力面积来增大压强。 通过减小压力、增大受力面积来减小压强。 4、研究液体的压强 （1） (2)同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。 同种液体内部的压强跟＿＿＿有关，深度增加，压强＿＿＿。 不同液体内部的压强跟液体的＿＿＿有关，密度越大，压强＿＿＿。 根据上表中的数据：比较＿＿＿＿＿组数据可得：液体的压强随深度增加而增大；比较＿＿＿＿组数据可得：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较＿＿＿组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关。 5．液体压强计算： 公式：p＝ρgh (1)深度是指所求点到最高液面的竖直距离。 (2）液体压强只与液体的密度和深度有关,与其他无关 (3