至善中学八年级文《静默草原》张伟.docVIP

课题：《静默草原》 课型：主 读 上课日期：2013/12/11 作者姓名：张 伟 单位：滕州市至善中学 八年级上册第五单元主读课文《静默草原》（2课时） 【课前预习】 了解作者及相关的文学常识。 自读课文，标出段落序号，标记生字词。 【相关课程标准】 　　在通读课文的基础上，理解主要内容，品味作品中富于表现力的语言。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。 【学习目标】 1.体会作者文字下的草原之美，感受作者对草原的深切情感。 2.亲近大自然，体悟自然景物的美感，丰富情感体验，净化心灵世界。 【课时安排】 2课时。 【教学方法】 1．反复朗读。 2．创设情境，组织小组合作学习。 【评价任务】 1、进行朗读，找出文中表现草原特点的句子。 2、重点朗读1—9段，引导学生理解草原的“单一”和“丰富”的特点。 3、朗读课文11—12段，通过草原带给人的感受，深入体会草原的特点。 4、深情朗读课文13段，感受作者对草原的深切情感。 第一课时 【教学过程】 课前：降央卓玛《呼伦贝尔大草原》 一、导入课题 从降央卓玛的歌声中感受到了什么？（预设：草原的美丽，苍茫；对草原的热爱……）不论是歌曲还是文字都是人类传递主观情感的载体，今天咱们就和鲍尔吉原野一起通过他的文字走进他的家乡——《静默草