换一种心情去“表白”.docVIP

换一种心情去“表白” 　　记得苏霍姆林斯基曾说过这样一句话，“教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人”。 而我却想做一通俗的解说，教育就是通过教育者的言行在被教育者身上能起到一点点作用，能帮助被教育者一步步的成长，能够成人，成才，我想这应该就是教育。 　　当我在接手高二（4）班的时候，其实我是很茫然的，但是我还是很欣然地接受了这个任务，我不知道能不能做好，但是我知道我会尽力去做，高二（4）班，一个全年级段最后的二十七个同学，其中十几个同学，是高一就确定读专科的同学，大家可想而知他们的成绩，其实当老师都知道一个惯性，成绩不好，行为习惯也好不到哪儿去？从我接受这个班开始，我知道我面对的将是一个很不一般的集体，我该怎么去做呢，我想之前的那一套肯定是行不通的，我不能用常规的方法去命令去要求，我试图寻找一个新的渠道，首先想到的是如何和学生交流，这就是我今天要说的，换一种心情去“表白”。 　　一、课前 　　第一幕：（地点：高二 4班教室）同学们，今天是我们第一次见面，开学初我才知道我要带大家，虽然大伙中间有我熟悉的，也有我耳闻却未识面的人，还有部分我未接触的人，但是今天面对大家，我很想让同学们告诉我，你是怎样的一个人，过去的已经过去，我想知道的是现在和将来。（主要是不想让学生沉浸在过去的失落，这群孩子也许在过去就是认为自己在班级中是比较差的个体，这是我当时的猜测，后来接触，