小学六年级上册科学实验辩析.docVIP

小学科学实验报告单 学校 柏木中小 年级 六一班 时间 2015．9 实验名称 研究杠杆的秘密 实验目的 了解杠杆的原理 实验器材： 杠杆尺、钩码 实验过程： 左边（阻力点）情况 右边（用力点）情况 用力情况 钩码数 （个） 阻力点到支点的距离（格） 钩码数 （个） 用力点到支点的距离（格） 省力；2、费力； 3、不省力也不费力 4 1 1 4 省力 观察到的现象或实验的结果： 用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时是省力杠杆；用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时是费力杠杆； 小学科学实验报告单 学校 柏木中小 年级 六一班 时间 2015．9 实验名称 小杆秤的研究 实验目的 深入研究小杆秤 实验器材： 自主小杆秤、钩码 实验过程： 学生利用自制的小杆秤称不同数量的钩码，比较秤盘挂绳到提绳，提绳到秤砣挂绳之间的距离有什么变化，结合杠杆的原理解释这一现象。 观察到的现象或实验的结果： 秤盘内放的钩码数量越多，秤砣挂绳距离提绳之间的距离就会越长，但是秤砣的重量并不需要增加。 小学科学实验报告单 学校 柏木中小 年级 六一班 时间 2015．9 实验名称 轮轴作用的实验 实验目的 了解轮轴的原理 实验器材： 1盒钩码、2段粗线绳、1个铁架台、1个大轮、1个小轮、1个轴 实验过程： 将一定数量的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力，在轮上挂钩码，看成是我们用力的大小。试一试，在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起来。然后改变轴上的钩码数量在做实验。 观察到的现象或实验的结果： 轮上挂的钩码比轴上挂的少，但是仍能保持平衡，说明轮轴可以省力。 小学科学实验报告单 学校 柏木中小 年级 六一班 时间 2015．10 实验名称 轮的大小对轮轴作用的影响 实验目的 理解轮的大小 实验器材： 1盒钩码、2段粗线绳、1个铁架台、2个不同的大轮、1个小轮、1个轴