2013年高考历史二轮复习 精讲精练中国史 专题07 近代前期中国的思想解放潮流(教师版) 2.docVIP

2013年高考历史二轮复习精讲精练中国史 专题07 近代前期中国的思想解放潮流（教师版） 【考纲要求】 西学东渐与维新变法思想、新文化运动的兴起、马克思主义传入中国、孙中山的三民主义。 “马克思主义传入中国”注意重点考查的内容，如李大钊歌颂十月革命的文章；五四运动后，《新青年》杂志出版马克思主义专号，李大钊发表《我的马克思主义观》一文等。对于五四运动后马克思主义在中国广泛传播的表现应掌握：传播马克思主义成为新文化运动的主流。 【思维导图】 【高频考点整合】 考点一　地主阶级的救亡图存思想 1．(2012·北京高考)下面的史料中，数字符号表示部分句读的位置。其中句读错误的是(　　) 西人立国具有本①末虽礼乐教化远逊中华②然其驯致富强具有体③用育才于学堂论致于议院君民一体上下同心务实而戒虚④谋定而后动此其体也轮船大炮洋枪水雷铁路电线⑤此其用也中国遗其体而求⑥其用无论竭蹶步趋常不相及⑦就令铁舰成行铁路四达果足恃欤 A．①②⑥ B．①③⑥ C．②④⑤ D．③④⑦ 考点二　资产阶级维新思想 (1)主要观点 ①康有为：著有《新学伪经考》《孔子改制考》，把西学中有关政治学说与儒家经史结合起来，传播西学，宣传维新思想的必要性。 ②梁启超：发表《变法通议》，宣传兴民权、设议院、变法图存的思想。 ③谭嗣同：抨击纲常礼教，批判专制君权、宗法等级制度，倡导男女平等。 ④严复：翻译西方书籍，宣传了人民享有自由权利、“物竞天择，适者生存”的进化论观点。 (2)影响 资产阶级维新思想是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动，也是资产阶级思想解放运动，开阔了知识分子的眼界，提高了他们参与政治的热情。 归纳总结　近代中国向西方学习过程中的四次争论 【特别强调】 (1)把握一条主线：中国近代学习西方经历了“器物→制度→思想”，由浅入深、由表入里、选择取舍的渐进历程。 (2)理解两个基本观点：①近代中国思想解放的潮流既是对当时中国现实问题的思考，也是对西方挑战的回应；②经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。 (3)注意思想史与政治史的结合，如运用政治史中的社会意识与社会存在、现象与本质、理论与实践关系原理去解释某种思想的产生、发展和变化的关系，尤其是儒学在21世纪的发展和走向问题，而这些又是当前国内外学术界研讨的热点之一。 【感悟高考】 (2012·海南高考)某学者曾提及：一群志趣相投者“生育于此种‘学问饥荒’之环境中，冥思枯索，欲构成一种‘不中不西即中即西’之新学派”；由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极为有限，其学说难免支离破碎。文中所说“新学派” 的代表人物是 (　） A．林则徐、魏源 B．康有为、梁启超 C．孙中山、章太炎 D．陈独秀、胡适 考点三　新文化运动 【感悟高考】 4．(2012·上海高考)“一切传统均不再神圣。无政府主义、自由主义、唯物主义、实验主义……以及最新的布尔什维克主义，均找到支持者。”上述情景出现于(　　) A．戊戌变法时期 B．清末新政时期 C．辛亥革命时期 D．新文化运动时期 考点四 马克思主义在中国传播 (1)原因 ①新文化运动对新思想的提倡，为马克思主义传播创造了条件。 ②俄国十月革命的影响。 (2)传播方式 ①发表文章，翻译著作；②与反马克思主义阵营论战，如问题与主义之争。 ③创建共产党的早期组织。 (3)影响 ①一大批先进的知识分子先后成为马克思主义者； ②马克思主义传入后，推动了中国工人运动的发展，并促进了中国共产党的成立，指导新民主主义革命的斗争并取得了胜利。 归纳总结　近代中国思想解放的几个特征： (1)一个主题：近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强。 (2)双重性质：学习西方与抵制侵略、启蒙与救亡相结合，体现强烈的反封建、反侵略性质。 (3)五个阶段： 启示：甲午战争失败宣告单靠学习西方先进技术是不能挽救中国的；戊戌变法和辛亥革命的失败说明了完全照搬西方的政治制度同样也不能挽救中国；中国人最终选择的是马克思主义，实践证明，真正符合中国国情的就是社会主义道路。 【课后精练】 1.【2012?东城期末考】 “欲使共和名副其实，必须改变人的思想”。为此知识分子宣传的思想是 （ ） A．师夷长技 B．中体西用 C．五权分立 D．民主与科学 2.【2012?徐汇一诊】 “自秦变法而败亡，后世人遂以守法为心传。自商鞅、王安石变法而伏诛，后世人臣遂以守法取容悦。今后各国一变再变而蒸蒸日上，独中土以守法为兢兢，令败亡灭绝而不悔。”李鸿章这段话的主旨是（ ） A．反对变革 B．主张革新 C．希望进