青岛版小学二年数学下册数学教案.docVIP

小学二年级下册数学教案二年级下册数学教案（一） ? 课??? 题 信息窗1来到城市-千以内数的认识 授课日期 教? 法 老师讲解与启发引导相结合 课　型 新授、练习 学? 法 小组合作与自主探究相结合 课　时 1 教学准备 数位顺序器、小黑板 主备人 教学目标 1、结合具体情境感受大数的意义，培养学生的数感。 2、认识计数单位“千”，感知更大的数的组成，识别各数位上数字的意义。 3、会读写千以内的数。 教学重点 计数单位千的认识 教学难点 理解各数位上数字的意义 教学设想 教学时，先介绍一下本单元“手拉手”活动的有关背景，再运用讲故事的形式介绍农村学生来到城市看到的情境。然后，通过观察情境图，提出问题，引入对千以内数的认识。 教 学 过 程 (一)复习旧知 1、巩固数位顺序器的知识 2、100是多少？你能说出各数位上的数表示的意义吗？ (二)导入新课 同学们，你到过城市吗？喜欢城市吗？今天，老师带领大家一起到城市去参加手拉手活动，好吗？ (三)提出问题 1、出示情境图，你能找出哪些数学信息？ 2、根据这些信息，你能提出哪数学信息？ 做好记录，板书在黑板上 （1）一千有多大？ （2）怎样写一千 （3）三百有多大 （4）怎样写三百？ （5）…… (四)探究新知 1、体会1000的大小 (1)先自己推想1000是多少，然后在小组内相互说一说。 (2)师提供材料(一本100页