骨干教师自我发规划.docVIP

刘萍个人简介 基本情况 姓 名 刘萍 出生年月 1972、10 性 别 女 职 称 小学高级教师 政治面貌 群众 业务称号 市教学能手 我的学历 中师 1993、7毕业于诸城师范 专科 1997、7毕业于山东师范大学 本科 2007、1毕业于济南大学 我的工作简历 1993——至今 五莲县职工子弟小学 我的个人研修培训 1993—1997 在山东师范大学函授学习 2003—2007 在济南大学函授学习 2009、8 全市幼儿园新课程教研培训 2009、9 曲阜附小教研学习 骨干教师自我发展规划 一、专业发展状况的自我分析 1.优势： 1、对于课程的理论基础比较扎实，容易接受和理解课程领域的新成果，喜欢思考在探究型课程和拓展型课程中存在的问题； 2、有亲和力，家长工作有特色；能把握孩子已有经验和年龄特点， 设计较为有效的活动计划。 3、对工作态度认真，善于观察和思考，能从工作中发现问题并努力探索解决问题的策略。2.不足： 1、课堂教学风格固化，总是执教科学探索型的研究课； 2、探究课程要求老师的知识面要广泛，我要多看这方面的书籍； 二、专业发展计划 1．做一名师德高尚的教师：一名骨干教师必须具有崇高的