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新课标下初中语文教学初探 　　摘 要：语文新课程标准在新的教学环境中应运而生，新课程标准更注重贴近生活，更注重学生能力的培养等。针对这一变化，身为教师的我们必须要在深刻领会这一变化的实质，牢牢掌握新课标下语文教学具体要求的同时，密切联系教学实践，给学生以更高更好的指导。 　　关键词：新课程标准 语文阅读 教师引导 美的熏陶 传统性回归 　　2001年的语文新课程标准公布至今已有十余年历史，面对日趋复杂的教学环境，新的课标应运而生。新课标对一些教学中遇到的具体问题给予更明确的阐述，对教师素养提出更高的要求。认真研读新课标的要求，结合自身教学实践，感触颇多。 　　一、语文阅读的重要性 　　初中语文新课程标准明确提出初中学生要“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上”。针对这一要求，结合教学实践，我认为应从如下几个方面践行： 　　（一）有效利用课堂教学，积极引导学生学会自我阅读，强化学生把握文本的能力 　　教师要做好范读的工作。所谓范读，即以自己的亲身阅读实践告诉学生看到一篇文章，该把重点放在哪儿。学生才能从依葫芦画瓢开始，逐渐掌握阅读的基本技巧，进而学会自我阅读。针对目前课堂