生物必修一生态系(附答案).docVIP

高二生物同步检测十五 生态系统 说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入答题栏，第Ⅱ卷可在各题后直接作答，共100分，考试时间60分钟。 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是 ①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫　②沭河滩的全部生物　③某片绿洲的全部生物及无机环境　④某沙湿地的全部动物及绿色植物 A．①②③　　　　　　　　B．②③④　　　　　　　　C．③④①　　　　　　　　D．①②④A　解析：种群是生活在同一地点的同种生物的总和，因此①符合种群的概念；群落是在一定的自然区域内，有联系的各种生物的总和，包括植物、动物和微生物，②是群落；生态系统是生物群落和无机环境相互作用形成的，③是生态系统。2．下列有关湿地生态系统的叙述，不正确的是 A．湿地具有涵养水源、净化水质、调蓄洪水的作用 B．湿地是生物多样性的重要发源地之一，是“天然物种库” C．湿地包括沼泽、泥炭地、滩涂、河流湖泊、水库、稻田等 D．湿地为人类提供大量的物质和能量，体现了其巨大的生态功能D　解析：湿地为人类提供了大量的物质和能量，体现了巨大的经济价值，而不是生态价值，而其能涵养水源、调节气候，体现了巨大的生态价值。3．图表示某生态系统的营养结构，其中竞争最为激烈的是 A．狼和兔 B．狼和红狐 C．兔和鼠 D．昆虫和青草C　解析：在生态系统中，处于同一营养级的生物因为共用相同的资源而竞争激烈，本题中“狼和红狐”“兔和鼠”处于同一营养级，排除了A和D，再考虑狼和红狐还有各自的食物来源，因此竞争程度小于兔和鼠。4．如果一个人的食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食植物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1 kg体重，约消耗植物 A．10 kg B．28 kg C．100 kg D．280 kgD 5．图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是 A．a＞b＞c B．c＞b＞a C．c＝b＞a D．a＞c＝bA　解析：题干中横坐标是土壤中有机物的含量，纵坐标是落叶供给量。对于a点来说，落叶的供给量最多，而土壤中有机物的含量却最少，说明分解者的分解作用最强；对于c点来说，落叶的供给量最少，而土壤中有机物的含量却最多，说明分解者的分解作用最弱；而b点则处于中间。6．有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上 A．回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态系统 B．撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复 C．回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产 D．回填土壤，栽种多种当地原有的植物，实行封山育林D 7．(2009广东高考理科基础)图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是 A．Ⅰ是初级消费者 B. Ⅳ为分解者 C. E1为太阳能，E2为热能 D．能量可在食物链中循环利用C　解析：依题意Ⅰ是生产者，Ⅱ是初级消费者，Ⅲ是次级消费者，Ⅳ是三级消费者，E1为生产者利用的能量，应是太阳能，E2为各营养级的生物释放出的能量，应为热能，故C正确。8．下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是 A．动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级 B．细菌都属于自养生物，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 C．生产者属于自养型生物，是生态系统中的主要成分 D．一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分C　解析：考查生态系统的成分。动物是异养型生物，在生态系统中常作消费者，也作分解者，如蚯蚓；细菌有自养型和异养型。9．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是 A．①②③ B．②③＋④ C．一般情况下，②为①的10%～20% D．①表示流经这个生态系统的总能量D　解析：考查生态系统的能量流动。生态系统能量流动的特点是单向流动，逐级递减，上一营养级和下一营养级之间的传递效率为10%～20%，因此A、B、C正确；流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，D错。10．(2009福建高考)下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是 A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强D　解析：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系统的自我调节能力是生态系统稳定性的基础；生态系统内部结构与功能的协调，能提高