高雄县九曲国小五年级音乐科教案.docVIP

國小五年級音樂科教案 教學科目 音樂科 教學班級 五年級 單元名稱 波斯市場 教材來源 康軒藝術與人文第十冊 設計者 教學者 吳怡瑩 教學時間 2節課共80分鐘 教 學 研 究 【教材分析】 一、 曲調辨認與視唱 1.透過反覆聆聽，讓身體隨樂曲律動，並辨別曲調的拍子。 2.引導學生聽辨曲調，複習已學習過的節奏。 二、（波斯市場） 1.此曲由英國作曲家柯特比的作品。 2.此曲是一首「標題音樂」，共有8個段落。 【學生經驗分析】 學生已習過十六分音符、八分音符、三連音等節奏。 學生在五年級時，對於依簡短歌詞唱出新曲調已有基本的概念。 學生已具備相當程度的視唱能力。 學生已具備合奏的能力。 【教學重點】 節奏練習 音樂欣賞與曲式分析 【融入議題】 環境教育、兩性教育、人權教育 基本能力 一、了解自我與發展潛力 二、欣賞、表現與創新 表達、溝通與分享 能力指標 1-3-6運用不同的音色、速度、力度和 樂句，創作不同類型的音樂。 1-3-5結合科技，開發新的創作經驗與方向。 2-3-4使用音樂專門術語，描述樂曲的 組織與特徵。 2-1-8欣賞生活周遭與不同族群之藝術 創作，感受多樣文化的特質，並 尊重藝術創作者的表達方式。 單元目標 具體目標 1.培養聽辨曲調拍子的能力。 2. 培養聆聽音樂的專注力。 3.介紹英國作曲家 A.W.Ketelby， 1875-1959