高雄市97年度国民中学携手计画课後扶助补救教学教材.docVIP

高雄市97年度國民中學攜手計畫課後扶助補救教學教材 課程活動設計 課程活動設計者： 老師 國中 單元名稱 適用年級教學時間 主題 可複選 ■修辭 □字音字形 □詞性 □語法 □閱讀理解 □寫作 □成語 □ 其他 教材版本 參考資料 南一第二冊國文備課用書、教師手冊。 周香珠、蔡碧芳編著，《新國文綜合練習》。翰林出版，2007。 子辰編著，《語文大富翁》。南一出版，2006。 語文教學／「狀詞」知多少？http://www.wretch.cc/blog/emicobxp/座机电话号码 教材單元 關鍵字 1. 誇飾修辭 2. 狀詞 3. 針對〈兒時記趣〉，作「誇飾法」及「狀詞」的教材補充。 補充說明/教學建議： 如預期成效…… 預期成效 ── 1. 學會誇飾修辭並能正確使用。 2. 學會狀詞並能正確使用。 教材內容請另外標註附件一。 共計： 3 頁 「誇大其辭」──誇飾修辭 「誇飾」，簡單地說就是要「語出驚人」，要故意「言過其實」，把一件事情誇大幾倍，來吸引讀者注意。誇張不但可以使平淡無奇的句子，變得新奇、扣人心弦，而且可以增加感人的力量，給讀者強烈的感受與深刻的印象。但誇張不是說謊，說謊的目的在於欺騙，想讓人誤以為真，誇飾要求表達的卻是真摯而強烈的感受。 以〈兒時記趣〉一文為例： 明察秋毫：誇寫眼力極佳，能看見鳥獸在秋天新生的細毛。