高雄市资优教育的展望.docVIP

高雄市資優教育的展望與挑戰 賴淑韻 2005年10月，當期「遠見雜誌」（Global Views Monthly）封面右上方有一則副標題--「台灣自矽谷撤退—50世代轉戰矽谷幕後，台灣20世代學子沒興趣、不接棒，中國與印度正搶占矽谷空缺」。這段小小文字，令人深刻省思，向來以資訊大國自居的台灣，該如何繼往開來，站在前人的肩膀上繼續發光得意於全世界？ 交通大學電機學院院長吳重雨教授有鑑於此，開始規劃交大「精英班」學程，其內涵在於重拾資優教育精神，提供該校資優學生跨領域且彈性多元的課程制度，學生在大一大二時需具備有多元領域的基礎能力，大三大四時，得取得多重主輔系學位，並進入交大合作夥伴（加州大學柏克萊分校、伊利諾大學香檳分校、矽谷的一流公司等）進行修課與實習。 無獨有偶的，民眾日報於94.11.13亦刊載了台灣大學宣布將於95年9月推出「精英領袖學程」，期許為台灣培養全方位的最頂尖領袖人才。「精英領袖學程」強調學生除需具備扎實通識能力與優秀學業成績外，更強調公共服務經歷與良好品德、涵養及視野的必須性，因為精英領袖絕對不可缺少關懷社會的心胸。學生通過甄選後，校方將提供一連串的培訓計畫，包括小班英語教學；到姊妹校擔任交換學生；安排學生在知名企業大老闆身邊見習，藉此讓學生學習到職場上所需的應對進退能力等。 從上述兩項課程規劃中，可以發現包括：「到合作夥伴進行修課」、「到姊妹校擔任交換學生」等，