创造学概论_简版.pptVIP

创 造 学 概 论 《创造学概论》开课说明 一、开课理由 1、党中央国务院关于建设“创新型国家”的战略决策； 2、个人兴趣并具有一定的实践经验； 3、部分学生有此需求。 《创造学概论》开课说明 二、教学方式及课时 1、讲 授——24课时 2、课堂训练——8课时 三、教学要求及考试方式 1、不得缺课，积极参与。平时占40% 2、创造作品。占60% 四、参考教材 李嘉曾编著的《创造学与创造力开发训练》，江苏人民出版社，2002年8月第2版 。 目 录 绪论 绪 论 创造是人类特有的属性。人类的历史就是一部创造史。 创造也是创造学这一特定科学体系的基础 绪 论 一、创造及其相关概念 1、创造 人首次获得崭新的精神成果或物质成果的思维与行为的总和。三层意思： 1）人的思维与行为； 2）产生精神成果或物质成果； 3）这些成果均为第一次获取。（创造的本质：新、突破和超越，前所未有、与众不同） 绪 论 一、创造及其相关概念 2、发现 人获得天然性成果的创造。 1）天然成果：指客观存在的物质、物质的性 质、形状、运动规律等，既可以是物质性的，也可以是认识性的。 2）发现是一种创造，但并非所有的创造都是发现。 绪 论 一、创造及其相关概念 3