浅谈巧用学生错误增强德育教育的有效性.docVIP

浅谈巧用学生错误增强德育教育的有效性 　　【摘 要】德育教育是学生教育的一个重要组成部分，对于学生形成正确的人生价值观，坚守正面的行为准则有决定性作用，因而学校要积极寻求正确的德育教育方法，提升德育教育的有效性。本文将介绍中学德育教育存在的问题，分析如何运用学生错误来增强德育教育的有效性。 　　【关键词】学生错误 德育教育 有效性 　　受年龄因素的影响，初中学生的价值观还未完全成形，心理和行为上比较叛逆，经常会犯错误。这一时段的德育教育尤为重要，几乎决定了学生今后的道德思想和行为模式。因而教师要积极进行教育方法的创新，对于利用学生错误来进行德育教育这种新理念，还需要教师进行进一步的探索，促使其发挥最大效力，全面提升德育教育的有效性。 　　一、初中德育教育现状 　　（一）重视程度不足 　　学校对德育教育的认识不够透彻，不了解开展德育教育的意义所在，重视程度不足。学校教育活动的开展往往以升学为中心，使德育活动受到限制，德育经费也得不到保障。 　　（二）脱离学生实际 　　很多学校的德育教育走的是理论化的路线，不关注学生的内心需求，使教学流于表面化、形式化。学生对空洞无物的教育内容很难产生兴趣，使德育教育的实效性被大大削弱。 　　（三）手段缺乏创新 　　中学的德育教育一般都是在课堂上进行，教学方式就是教师进行枯燥的理论讲解，学生发言或是进行讨论的机会很少，学生也