法泗小学标准化自查报告.doc

法泗小学素质教育综合督导评估自评报告 2012年法泗小学根据区局《素质教育综合评估目标考核细则》要求，在上级领导的关怀和大力支持下，法泗小学认真组织教职员工学习领会议《细则》，建立健全组织机构，认真开自查自评工作，现将自查情况汇报如下： 学校基本情况 法泗小学坐落在江夏区西南麓，始建于1945年。学校占地面积13756平方米，建筑面积为4705平方?米，绿化面积5000平方米。2012年秋季，我校设置了13个教学班，学生423人。学龄儿童入学率、普及率、巩固率和残疾儿童入学率为100%。我校共有教职工42人，学历达标率100%，其中专任教师42人，已取得大专及以上学历的有42人。 学校为适应现代化教育的需要，配有图书室、科学实验室、微机室、体育器材室等。各类现代化教育设施按上级标准逐步配置齐全，在实施素质教育，全面提高学生素质方面发挥了较好的作用。 二、 自查自评过程与结果 1、学校成立了以校长、书记为组长，中层干部为成员的标准化建设自查小组，认真学习上级文件，通过学习使每位成员掌握了自查评估各项标准。在评估过程中，实行层级评估管理体系，目标到岗，责任到人。 2、对照标准，严格自查，摸清底数，统计数据，及时上报。 3、以《江夏区2012年小学素质教育综合督导评估细则》为依据制定《法泗小学素质教育综合督导评估工作方案》。 4、召开全校教职工大会，学习宣传动员，通过实施方案，宣布学校标准化建设工程正式启动。 5、评价办法与评价结果：依照文件要求，对5项A级指标、17个B级指标逐一进行评判，我们自评小组一致评定为优秀等级。 三、主要成绩与做法 2011——2012学年度成绩： 1、学校被评为 “区教学质量先进校”“区师德建设先进学校”、“区文明单位”、 “区教师队伍建设年先进学校”、连续五年区田径运动会小学组第一名，学校大课间活动代表省参加全国大课间比赛。 2、潘雨薇等15名学生在区级艺术小人才比赛中获奖；泥塑代表区参加市级比赛并获得三个一等奖，二个二等奖，三个三等奖；有王晶等60名学生在区级体育比赛、科技制作比赛等竞赛中获奖；郭小雨等9名学生在区全能比赛中获得一等奖。 3、吴丽君老师的论文获区级一等奖并在全区德育活动上与大家交流，胡金、周元秀等教师在区级“比教学”工作中获奖。 4、学校关爱留守学生等教育教学工作先后30余次在《湖北电视台》《湖北教育电视台》《武汉教育电视台》《长江日报》《楚天都市报》《武汉晚报》《长江商报》等省市级媒体上报道。 主要做法： 学校坚持以先进的教育思想办学，全面贯彻教育方针，为创建江夏一流农村品牌学校而不懈努力。学校在“在每个心灵播种理想，为每个理想凝聚动力”办学理念引领下，提出里“尊重差异，张扬个性”。学校全体师生积极探索，励精图治，发扬“不用扬鞭自奋蹄，一腔热血献教育”的精神，学校标准化建设取得了显著的成效。 （一）、校舍建设。校舍建设都符合国家和省所规定的标准，设计科学、施工规范，实行严格的监理制度，校园环境优美，干净整洁，安全达标，生均校园占地面积和校舍建筑面积符合规定。 （二）、教育教学设施设备。我校教育教学设施设备在逐年提高，有仪器室、图书阅览室、多媒体室等，具备规范的阅读、活动场所和活动条件。各功能室配备达到国家一级标准。 （三）、常抓学习提高?? 创建优质队伍 1、坚持间周一次的政治学习。采取集中学习、分散学习和平时自学相结合的办法。学校与教师签订师德承诺书，进一步规范教师师德行为。 2、在提高教师业务方面，学校一方面鼓励教师参加学历进修，一方面派教师参加上级组织的各种继续教育、课改培训和教学研讨会。目前参与新课改的专任教师达到100%；另一方面组织教师参加学校教研活动。 3、注重名师的培养。学校采取已评名师与优秀教师结对子的方法，结对双方一学期互相听课议课不少于10次。学校要求已评名师与优秀教师每学期分别上一节展示课和汇报课。 4、开展读书交流、读书演讲、读书沙龙等活动提高教师读书兴趣，丰富教师的文化底蕴。教师共完成读书心得500篇。每人完成5000字的读书笔记。 5、学校领导带头，全体教师参与访万家活动，参与率100℅。教师共完成家访手记1000余篇、家访故事50篇、家访心得100余篇。 通过开展多种形式的学习活动，全体教师思想觉悟提高了，业务能力增强了，一支爱岗敬业、业精技高、品行高尚、学生喜爱、社会认可的师资队伍正悄然形成。 （四）、抓落实，提质量 1、狠抓常规，规范管理。我们以《素质评估》、《法泗小学教师教育教学量化评估方案》为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作，每个月底由学校教导处组织教研组长、年级组长对全体教师的常规工作进行全面检查。学校蹲点领导不定期检查。检查结果与教师的绩效工资挂钩。 2、抓好教学研究，教研成绩突出。每位教师继续围绕设立的课题开展扎实的课题研究