一年级语文下册34、《小蝌蚪找妈妈》课件程序.ppt

你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到那边去找吧！ 游过去 披着 长出两条后腿 长出两条前腿 尾 巴 变 短 小蝌蚪找妈妈 青蛙是这样长大的。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们已经长成青蛙了。 你们已经长成青蛙了。 小青蛙的尾巴已经不见了。 已经 。 尾 巴 不 见 了 小蝌蚪先长出（ ），接着又长出（ ），然后尾巴（ ）， 最后尾巴（ ），终于变成青蛙。 青蛙四条腿，（ ）嘴巴，（ ）一对大眼睛，披着（　　 　），露着（　　 　）。 两条前腿 两条后腿 变短了 不见了 鼓着 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 宽 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 4 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 5 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 6不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴 ,快活地游来游去。 黑灰色的身子 长长的尾巴 甩 快活 灰 huī 2．看第一幅图着重观察小蝌蚪是什么样的？ 对“甩着”、“快活”、“游来游去”几个词的理解要对照画面，启发学生想象。在朗读中体会“甩”，这里是摆动的意思；“快活、游来游去” 说明小蝌蚪的心情很高兴，自由自在地在水中游着。 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 　　1.小蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听的？　　 2.最后小蝌蚪在哪儿找到了妈妈？它们的妈妈是什么样儿的？ 鲤鱼阿姨 lǐ 乌 龟 wū guī ā yí 鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？ 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼找食吃。小蝌蚪迎上去问 : 迎 3．看第二幅图说说小蝌蚪遇见了谁？会说些什么？它的身体有什么变化？ （1）结合看图，弄清蝌蚪先长出两条腿的位置。 （2）捕食：捉取食物。 （3）迎上去：正面主动上前叫“迎”，在这里表示有礼貌，也表示鲤鱼是迎面而来。 追 叫着：“妈妈，妈妈！” 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫: 笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 4．用观察第二幅图的方法自己观察三、四幅图，自由说说图意。 （1）体会：“追上去”表明小蝌蚪和乌龟前进的方向相同，也表现了小蝌蚪知道妈妈的特征和位置后急于找妈妈的心情。 ?（2）为什么小蝌蚪错把乌龟当妈妈？ 5．学习理解四、五段。 （1）通过看图和朗读四、五段，你又学会了什么？小蝌蚪怎样找到妈妈的？它们的妈妈是谁？ （2）品析重点词语： 比较“游过去”与“迎上去”“追上去”的不同体会小蝌蚪找到妈妈那种高兴的心情。 （3）引导学生，思考小蝌蚪是怎样认出妈妈的？回顾鲤鱼和乌龟所介绍的特征与青蛙妈妈的样子相符合，这回小蝌蚪了解全面了，所以找到了妈妈。 6．结合最后一幅图，引伸扩展，进行保护青蛙的教育。 尾巴变短了 妈妈，妈妈！ 好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！ 四条腿 宽嘴巴 头顶两只大眼睛 披这绿衣裳 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 . 他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。 不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。 荷叶上蹲着一只大