如何使课堂提问有效.docVIP

如何使课堂提问更有效 如何有效的提高课堂教学提问的效果，值得我们认真思考。只有以学生的发展为本，认真研读教材，敏锐捕捉学情，才能在恰当的时候提出恰当的问题，做到有效提问。如何使课堂提问更有效呢? 　　一、钻研教材，把握目标，设计问题 钻研教材是我们设计问题的首要任务。备教材时要理解教材，分清哪些问题是基础性的问题，我们就可以用“是什么”“怎么样”来提问；哪些问题是拓展性问题，我们就可以用“你是怎么想的”来提问；哪些问题是探究性问题，有必要让学生讨论、探究。而且教师要把握好教材的重点和难点。更重要的是要使自己不仅能够站在教师的角度，而且能够站在学生的角度去体会、感受学生的学。只有做到这样的提问，才能突出重点、难点，更能从方法与过程的角度整体掌握知识，从而有效促进学生思维的发展。 二、了解学生，把握难度，设计问题 提问应从学生实际出发，难易要适度。教师一般都很了解本班的学生的学习情况，把提问限制在学生易于感受到的情境中，让学生感受到这些问题具有亲和力，使学生自愿地进行思考、解决问题。同样一个问题可以有不同的表达方式来表达。教师可以根据学生已有的认知结构，设计难易程度适中的问题，从而增进学生对知识的理解并乐于给出答案。 　　三、面向全体，把握技巧，设计问题 　　在实际的教学及教研活动中我们经常发现：部分教师课堂提问具有较大的随意性。课堂提问的