徐舒欣的数学个性辅导计划.docVIP

龙文教育个性化辅导方案 日期： 2012年月日星期 学员编号： 年 级：初一 总课时数:48课次 班 主 任： 学员姓名： 徐舒欣 辅导教师：蒋倩倩 辅导科目：数学 辅导时间： 徐舒欣的基本情况 学生现象： 初一学生，性格开朗，数学基础一般，接受能力较强，但不喜欢独立地、深入地思考问题，没有系统的方法及做题技巧，同时对知识点掌握不扎实，不能灵活运用，达到举一反三的效果。做题时也比较粗心，经常在不该错的地方出错。由于目前在重点班，学习的压力及竞争性也比较大。 解决方案： 针对学生的情况，我从以下几方面给出了几点建议： 1.学生的学科薄弱点：对于学生在数学方面的学习，首先要从基础抓起，在她通过对现在上课内容学习的同时，还要对以前的知识点进行复习，在数学的学习过程中，每个知识点之间都是相互联系的，如果前面的知识掌握不好，对以后的学习也会有很大的影响，并且在抓基础的同时要多做练习，学会用所学的知识解决综合性较强的题目。数学的题型千变万化，但不管怎么变化，都离不开书本上的那点内容，就是那句话“万变不离其宗”。最后，还要通过学生自己的努力，克服自己畏难的情绪，坚持努力学习。 2.学生的学习习惯：首先要尊重学生的情感需要，激发学