一年级英语上unit4集体备课初稿解析.doc

河西堡一小集体备课教案 备课组：一年级英语组 主备人：李秀英 课题名称 Unit4 Numbers Lesson1 备课时间 10.20 授课时间 备课组长签字 教学目标 知识与技能： 1、通过听音模仿活动 ,使学生能听懂录音并指出相应的英语数字。 2、能够用正确语音语调说数字1-5，并流利地说唱本课歌谣。 过程与方法： 能根据教师指令做出相应动作，并尝试用英语数字1-5数物品。 2.培养跟音乐说唱歌谣的能力。 情感态度价值观： 通过游戏，动作表演等活动，培养和保持学生学习英语的兴趣。 教学重点 能够听懂并说出英语数字1-5 。 教学难点 能够理解并说唱本课英文歌谣。 授课类型 新授课 教法与学法设计 ?听音，动作表演，游戏法等 媒体设计 PPT课件 课时安排 1课时 课时教案 个人修正 Step1：Warm--up 1.通过chant引入英语数字1-10 One finger, two finger, three fingers, four One two three four five fingers more Six finger, seven finger, eight fingers, nine Six seven eight nine ten fingers ten. 你听到了拿些数字？ 用手指数一数 2. Listen and say T: I have a face . S1: I have 2 eyes . S2: I have 3 books . S3、S4、S5 ...... Step2. presentation 1.利用教材给出的情景。如，教师可以使用天安门升旗仪式的录像片引出鲜艳的五星红旗，然后问：What do you see in the picture? A flag．This is our national flag．There are some yellow stars on it．How many stars? How many stars do you see? Lets count．One, two, three, four, five．We see five yellow stars． 2.以看图说话的形式引入1～5英文数字的学习。 出示图画，画面内容应该是学生会说的单词，如：文具或动物。画面呈现的内容应该包含1～5的数量，如one rabbit, two monkeys, three birds..., 请学生说一说看到了什么？T: What do you see in the picture? Ss: ... 教师接着指图问：How many rabbits （monkeys, birds, ... ）do you see？此时学生并不会回答，教师可以自问自答：We see one rabbit, two monkeys, three birds.... 教师在自问自答的同时将数字1～5出示在相应的动物图下。 教师指图重复说出数字1～5。 3.教师出示铅笔，对学生说：I have five pencils．One, two, three, four, five, five pencils．Show me your pencils．How many pencils do you have？在学生出示自己的铅笔时，教师帮助学生说出数词。 4.学生边说chant，教师边把one star，two stars…贴在黑板上（不能是国旗状），并贴出相应的单词，并带领学生读几遍。 T : Do you like the star ? Ss: Yes,I like star. T；Let’s make a star. 用准备的工具做star ，教师先示范，学生自己动手做 数一数，自己做了多少颗星星，比一比，谁做的多，对做的好,同时播放chant. Step3 practice 1.Let’s chant How many stars can you see ? 2.我来说你来做 Step4 summary 作业布置 听录音，跟读32页的英文歌谣。 和同学一起做游戏巩固所学的数字单词。 教学心得及反思 课题名称 Unit4 Numbers Lesson2 备课时间 10.20 授课时间 备课组长签字 教学目标 知识与技能： 1复习使用英语数字1