14机械电子学培养方案(124定稿).docVIP

机械电子工程专业人才培养方案 一、专业方向 本专业为全日制四年本科，设置有两个专业方向：液压传动与控制方向和机电一体化方向。 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握机械电子工程专业基础知识与专业技能，能在生产一线从事机械电子产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的高级应用型专门人才；掌握等方面工作的掌握等方面工作的 1、思想政治素质 掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。 具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准。具有良好的心理素质，心理健康，沟通和协调能力较强。热爱祖国，遵纪守法，掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。 具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准。具有良好的心理素质，心理健康，沟通和协调能力较强。 3.专业知识及应用能力 3.1基本机电和数控加工能力 具备机械加工工艺规程、普通机床的分类、结构与功能；数控机床组成、结构、原理及典型机械结构部件 机械制造工艺学、机械系统动力学、数控技术、生产实习、专业实习、数控培训、 3.2计算机在本专业应用 具备典型软件AutoCAD、CAXA、pro/E、UG的应用 AutoCAD、机械CAD/CAM、可编程控制 3.3自控系统的调试、运行和维护能力 具备简单自控系统的设计与调试、运行和维护能力；一般机电一体化产品的开发能力；机床电气系统的维护能力 测试与传感器技术、液压比例与伺服控制系统、DSP控制器原理及应用、工程机械电液控制技术、液压系统分析及故障诊断、液压系统设计与仿真、有限元法、信号处理 3.4本行业先进制造方法与发展 具备本专业的发展方向 现代设计方法、精密机械 4.专业基本技能 4.1机电操作技能 车、铣、钳工操作、液压传动控制技能 工业培训1、工业培训2、工业培训3 4.2计算机在机电应用技能 典型软件pro/E或UG的应用 计算机辅助设计、职业资质证培训 5.职业资质证书 证书名称 培训机构 发证单位 车中级证书 人力资源与社会保障局 人力资源与社会保障局 钳工中级证书 人力资源与社会保障局 人力资源与社会保障局 数控中级证书 人力资源与社会保障局 人力资源与社会保障局 三维实体CAD证书 国家制造业信息化培训中心 国家制造业信息化培训中心 五、学制及毕业要求 本科专业学制四年，学完规定课程，修满199分，成绩合格者，完成素质拓展6学分最低要求，颁发全日制普通高等学校大学工学本科毕业证书；符合学士学位授予条件的，授予工学学士学位。 六、实践性教学环节 集中实践性教学主要分为：课程实验、课程设计、技能训练、认识实习、生产实习、企业实践、毕业实习、毕业设计（论文）和社会实践等。 通过各项目训练，使学生学会常用钳工工具的使用方法及钳工操作的基本技能，了解金属加工的工艺过程。掌握机械设备和工具的使用方法，并达到一定的工艺水平。使学生具备机电设备和产品的安装、运行、调试和维护能力，具备对机电设备进行局部改造和创新的能力。了解计算机应用的广泛性和重要性，具备微机使用的基本技能及利用微机进行生产设备的管理和控制的能力。同时在训练过程中，注重对学生创造性思维的启发和培养。 表二　集中性实践教学安排表 实践教学项目 周数 学分 安排学期 实践方式 AutoCAD绘图训练 2 2 2 集中 机械设计基础课程设计 2 2 4 集中 博世力士乐液压课程设计、实训 2 2 5 集中 机电系统仿真实训 1 1 7 集中 博世力士乐机电液控制综合实训 2 2 6 集中 机电一体化系统设计 1 1 6 集中 毕业设计(论文) 12 12 8 集中 毕业实习 8 8 7、8 集中 认识实习 1 1 1 集中 生产实习 3 3 5 集中 企业实践 4 (2) 7 集中分散 工业培训1（钳工） 2 2 3 集中 工业培训2（车工） 1 1 2 集中 电工实训 1 1 4 集中 PLC设计 1 1 7 集中 入学教育与军训（含军事理论） 3 3 1 集中分散 合 计 46 42 　 　 七、课程结构比例 表三　课程结构比例表 课程类别 学分 学时 课程理论 教学学时 课程实验 教学学时 占学时比例 公共基础课 71 1122 980 142 44.91% 专业基础课 42 672 608 64 26.9% 专业课 17 272 248 24 10.89% 专业方向 9 128 16 16 5.12% 9 128 16 5.12% 专业选修课 8 128