2015高二生活与哲学第一课.docVIP

高二政治学案 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导 【学习目标】 1、联系生活实际，知道哲学是使人聪明、给人智慧的学问 2、记住哲学的起源、含义、任务 3、熟记世界观与方法论的含义、哲学与世界观、方法论的关系；哲学与具体科学的关系。 【课前预习案】 自主探究：亲爱的同学，请你根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。相信你一定行！ 一、哲学就在我们身边 1、哲学的智慧产生于人类的 活动。哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界的实践中逐步形成和发展起来的。 2、哲学源于人们对实践的 和对世界的 。 二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 1、哲学是一门 、 的学问。哲学的本义 正如马克思所说哲学是 。 2、 的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为 提供积极有益的指导。 3.哲学的根本任务： 例1 中国最早的哲学家老子、孔子、墨子、孟子以及西方哲学家都曾默想和探究“天”的道理。德国哲学家康德说，世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西就是头上的星空和心中的道德。对大自然的惊奇和敬畏，使人不由自主地震撼于我们头顶的星空。“哲学开始于仰望天穹(借指天空、宇宙)。”这句话生动形象地说明(　　) A．哲学的发展与大自然有关 B．一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果 C．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 D．认识和改造世界从哲学开始例2 科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学终点往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是(　　) A．哲学并不能给我们的生活以指导 B．哲学总是悬浮于空中的楼阁 C．哲学总是与人们的主观情绪联系在一起 D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 哲学是系统化理论化的世界观 1．哲学与世界观 (1)人们的总的看法和根本观点，就是世界观。 (2)哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以、而形成的思想体系叫哲学。 提醒：哲学不等于世界观，世界观能否成为哲学，主要看它是否系统化、理论化、体系化。 (3)反对两种认识误区：既反对把哲学，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说，也反对把哲学，认为哲学只是哲学家的事情。 2．哲学与方法论 (1)世界观和方法论是的两个方面。 (2)用世界观来指导人们世界和世界，就成了方法论。一般说来，世界观方法论，方法论世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 (3)哲学是和的统一。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1．具体知识 (1)含义：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。 (2)内容：一类是认识和改造自然的知识，即知识；一类是认识和改造社会的知识，即知识；还有一类是关于人的认识和思维的知识，即知识。 2．哲学知识 哲学则是对具体科学所揭示的规律进行概括和升华，从中抽象出最的本质和最的规律。 3．哲学与具体科学的联系 具体科学是哲学的，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的。 提醒：哲学与具体科学之间不是整体与部分的关系，而是共性与个性、一般与个别的关系。不能将哲学与具体科学等同起来，更不能将哲学看作“科学之科学”。并非所有哲学都可以为具体科学提供正确的世界观和方法论的指导。在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了(　　) A．世界观决定方法论 B．哲学来源于人们形成的世界观 C．方法论影响世界观 D．哲学是对具体生活的概括和升华 例一位著名画家说，画画和其他任何艺术形式一样，都需要哲学思辨，“黑与白，直线与斜线，点与画……绘画中蕴涵了很多对比和冲突；不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的。”这是因为(　　) ①真正的哲学可以推动艺术的发展　②具体科学是哲学的基础　③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导　④哲学的智慧产生于人类的实践活动A．①② B．③④ C．①③ D．②④全面理解哲学的概念 (1)从本义上看，哲学是指爱智慧或追求智慧。 (2)从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。 (3)从与方法论的关系看，哲学也