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四个太阳 福建省永泰县盖洋中心小学 林惠容 一、概述 《四个太阳》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第18课。这是一首具有奇妙别致的想象和炽热爱心的散文诗，非常富有童趣，把孩子们带入一个快乐美好的幻想世界中。这一单元的课文均围绕“只要动脑筋，就会想出解决问题的办法”这一主题来编排，《四个太阳》这篇教材就闪烁着智慧的光芒。太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。设计理念：第一课时以语言运用为中心，在一定的语言环境中识字，利用多种方法识字、写好字、灵活用字；第二课时以读为主，以读促悟，以语言运用为中心，说写结合，感悟作者通过画太阳表达的美好心愿。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”人的童年时期是培养、发展想象力的最佳时期，犹如农事的节气，是不能错过的。新课程低年级的语文教材就新增了许多善于培养学生想象力的课文，《语文课程标准》也指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”这就告诉我们，在教学中，教师要积极挖掘教材，借助教学重点、难点，发展学生的想象力，培养创新能力。　　 二、教学目标：　　1、知识与技能 （1）认识“街、挂”等13个生字，读准字音，认清字形； （2）会写“因、园”等8个生字，注意全包围