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儿童英语游戏教学　　 一、儿童英语游戏的意义与特点　　 （一）儿童英语游戏活动的意义　　 1.游戏活动能够培养儿童学习英语的兴趣。　　 2.游戏活动能有效提高儿童的英语能力。　　 3.游戏活动能够促进儿童性格的良好发展。　　 4.游戏活动能够培养儿童的社会交往能力。　　 （二）儿童英语游戏活动的特点 　　 学前儿童英语游戏是一种语言游戏，既具有一般儿童游戏的特点，也具有儿童外语游戏的一些特点：　　 1.自主自愿性。　　 2.儿童愉悦情绪体验伴随游戏过程　　 3.具体性　　 二、儿童英语游戏的组织原则　　 （一）目的性原则　　 英语游戏教学活动应该预设目标，游戏活动应围绕教学目标开展，有利于教学目标的实现和儿童英语知识、能力等的全面和谐发展。　　 （二）可接受性原则　　 1．游戏教学内容的难度要适宜，要以儿童已有的知识经验为背景。　　 2．要考虑儿童感知动作思维和具体形象性思维的特点。　　 3．英语游戏应考虑照顾个体差异。　　 （三）多样性与趣味性原则　　 （四）多种感官参与的原则　　 （五）交际性原则　　 1．教师要把日常生活的交际性语言自然渗透到游戏中。　　 2．游戏中设计交际情境，让儿童自由运用自己已经掌握的交际性语言。　　 3．在交际性游戏中，儿童是整个活动过程的中心，游戏的环境是鼓励的、没有压力的，他们可以自由选择角色，自由表达。　　 三、儿童英语教学游戏的设计与分类