一年级下册 一章 自理篇 教师用书 11.24.docVIP

一年级 下册 第一章 教师用书 自理篇 我能做 单元活动目标：通过认识生活中各种物品的收纳用具，利用蔬菜巧插不同有趣的图形，走进厨房认识调味品等有趣的活动，让学生深入家庭生活、熟悉家务劳动劳动能力具备初步生活自理能力从小热爱劳动，逐步养成认真负责耐心细致的劳动态度方案收纳必须“整齐、美观、方便”原则勤于整理必须定期整理 3、课前，可以让学生通过网络查找相关的收纳技巧和方法，并将资料与同学们分享。课堂上尽可能利用多媒体展示相关的收纳用具和演示收纳过程的视频资料，引导学生了解收纳的原则与妙处，鼓励学生课堂内外多参与实践。 4、评价活动中，条件允许的学生可以用影像资料记录自己的收纳过程，以便和同学们交流学习，也可以用书写小便条的形式搭建起家校互动的交流方式，了解学生课外参与实践活动的情况。 四、知识链接 1、收纳妙法： （1）将杂物分类：先所有。可以种类、主人、使用率和本身特性作为分类的依据。 减少数量：将已经破损不需要或太多数量的物，可通过跳蚤市场来处理。 分配位置：给每种物提供一个特定的位置存放在自己认为最合适的地方 （4）评估数量和测量尺寸：杂物的总数和测量它们的尺寸以便确定存放的方法和所需的空间。　　衣服归类原则： 　　依据衣服的数量、穿习惯、空间大小等，可以依据颜色、季节、外出居家薄等条件来分类，再依据频率决定摆放位置。各种类别的衣物，只有为它们找到最合适的收