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浅谈培养科技创新型人才的师资队伍的探讨 　　摘 要：师资是本科院校最重要的资源，创新型师资队伍建设是本科院校最重要的基本建设。它是实施创新高等教育而形成的一种新型的教师群体，本文通过探索创新型师资队伍建设的重要途径，努力建设一支顺应时代发展的具有本科院校创新特征的师资队伍。 　　关键词：本科院校；创新型；师资队伍建设 　　中图分类号：G645.1 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 06-0228-01 　　本文阐述了创新型师资队伍建设规划发展机制、创新人才引进机制多渠道吸引高层次创新型师资人才、树立终身学习观念完善创新型师资队伍培训培养机制以及创新考评激励机制激发教师工作积极性与主动性，对其分别进行了如下探讨研究。 　　一、建立完善创新型师资队伍建设规划发展机制 　　本科院校要建立一支创新型的师资队伍要科学合理的发展，根据人才观念为指引目标，坚持人才是最主要的资源、教师是第一生产力的原则。只有引进高等的人才，才会有高等的教师，也会有高素质的师资队伍，培养出来的学生也会是高水平的人才。另外，本科院校的教师还扮演着一个重要的角色，教师不仅要培养本科院校的学生成才，还要完成教学的科研任务，来推动教学的发展，本科院校在社会中的影响以及地位，这些都要靠师资队伍来体现。所以说，本科院校的师资队伍建设是该校在今后创新发展中的一个重要的任务。另外，在制定师资队伍建设发展的规划中，要坚持发展改革的观念意识、树立一种创新的眼光来发展本科院校的师资队伍建设，在分析好该校的师资队伍现状的基础上，在本科院校实行分阶段实施的战略方针，在有针对性的制定一个创新型教师队伍建设的实施方案。同时，在制定方案实施的过程中，创建一些相应的制度机制，实施方案要根据本科院校的条件、改革要求等进行相应修正，把战略性和可行性融合到一起，确保创新型教师队伍建设的有效性。 　　二、创新人才引进机制多渠道吸引高层次创新型师资人才 　　本科院校在发展创新型师资队伍建设中要不断的通过从多渠道、运用多手段的方式在国内外的优秀人才中引进，避免在高校之间互挖墙角的现象，从而创造出一支高水平的师资人才队伍。 　　本科院校要重视从国外留学的回国人员中聘请优秀的人员。当今，在经济快速发展下，很多出国留学的人员希望回到自己的国家，为自己的祖国贡献力量。因而，这些优秀的出国留学人员促进国际交流、推动本科院校的发展起到了积极重要的作用。在我们国家的许多高校中的教学骨干，占出国留学人员中的一大部分。但是，高校要加强经常与出国留学人员沟通、交流，定期的与他们进行联系，还要了解他们的思想，同时，也要让他们知道我们国家对于这些回国人员的具体服务的一个政策制度，做好回国人员的思想工作，已达到建设师资队伍水平的提升。另外，还要坚持国际化的战略方针，要从国外聘请精英人才，借鉴国外的一些工作经验和先进的思维方式，引用国外的先进技术对于缩短我国的教学水平与国外教学水平的差距，有很大的帮助。同时还要从海外引进一些先进的人才，扩大引进人才的视野，打造一支具有国际化的高素质的师资队伍。但是，我们要明确，人才引进工作是一项长期的工作，对于引进不同层次的人才，学校要做一些相应的政策调整。例如，在人才的师资队伍中，通过引进高学历的人才，还要避免人才队伍的近亲繁殖，在师资队伍人才建设的局面稳定后，要阻止学校的一些优惠政策，我们要坚持减少学校的利益为引进人才。 　　三、树立终身学习观念完善创新型师资队伍培训培养机制 　　对于引进的师资人才队伍，让他们树立终身学习的思想观念，发展成为适合人才成长的创新型师资队伍培训培养机制体系，同时，要坚持可持续发展人才资源的道路，培养出一支高素质的创新型师资队伍，提升引进师资人才队伍的创新能力。 　　创新型师资队伍要树立终身学习的思想观念，加强教师终身学习的自主性。随着科学技术的快速发展，本科院校的创新型师资队伍建设不仅要面临着社会主义现代化知识的结构调整和创新，同时，本科院校的创新型师资队伍建设还要面临着经常对他们反复培训的任务，对于本科院校的师资培训将由基础的培训逐步的转变成为提升整体的师资队伍素质培训，由学历补偿教育培训逐步转变成为学历层次的继续教育培训，创建一支本科院校师资队伍继续教育制度的机制体系，继续加强提升教师终身学习的自主性，提高本科院校的引进师资人才队伍的创新能力，让他们承担起培养创新型人才的历史重任。另一方面，要积极开展教师创造力的开发，加强提高师资队伍的创新能力。对于本科院校的教师要采取各种培训方或是采用出国进修等办法，来加强师资人才队伍中每位教师的各种素质（心理素质、专业素质、文化素质）的培养，提升整体师资队伍的科研教学水平的创新能力。在这种教师不断更新知识的情况下，学校要在各方面上给予足够的保证，例如。在时间、待遇等方