《思想道德修养与律基础》绪论.docVIP

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 一、 教学目的： 通过本章的学习，使学生认清自己走进大学校门时的时代特点，肩负着社会赋予的特定责任和使命；明确社会主义大学德、智、体、美等全面发展的培养目标及其规格要求；尽快把握大学生活特点，提高适应能力，创造良好的大学生活开端。 引子 相传古希腊有一个人面狮身的怪兽，叫斯芬克斯。它盘踞在一个山路口，向过往的行人询问各种问题,谁若回答不出，就会被它撕成碎片，吞进肚里。 有一天，一个名叫俄狄浦斯的青年经过，斯芬克斯给他出了一个难题，要他猜一个谜语：“什么动物早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路。腿最多的时候是他最软弱的时候。”俄狄浦斯很聪明，一下子就猜中了谜底，回答是“人”。因为人在幼年时用四肢爬行，长大了用两条腿走路，老年时加了一个拐杖，幼年是一生中最软弱的时候。斯芬克斯从悬崖上跳下去，摔死了。 恩格斯很赞赏这个神话，说它含有很深的哲理。恩格斯分析说，这个斯芬克斯就是大自然，它向每个时代、每个人提出了“怎样认识人”这样一个问题。谁能正确认识人，正确认识自然，正确地回答问题，谁就能顺应大自然，与自然保持和谐的统一，从而获得胜利；谁不能正确认识人，发挥人的作用，谁就会被大自然吞噬掉，遭受大自然的惩罚。 当你进入高等院校时，是否也感觉到有一个对你进行审视和“质询”的“守门员”呢？是否也在向你提出各种问题呢？ 1、什么是大学