汉语史讲义--老师新发.docVIP

《汉语史》讲义 目录 第一章 緒 論…………………………………………………1 第一節 漢語史的對象和任務……………………………………1 　汉语研究的三个阶段……………………………………2 第三节　汉语史研究方法…………………………………………10 第四节　汉语史的分期……………………………………………12 汉语语法史 第一章 概述………………………………………………………12 第二章 名词………………………………………………………13 第一节 词头………………………………………………………14 第二节 词尾………………………………………………………18 第三章 数词 量词………………………………………………23 第一节 数词的发展………………………………………………23 第二节 单位词（量词）的发展…………………………………29 物量词的发展………………………………………………………30 动量词的发展………………………………………………………36 第四章 人称代词的发展…………………………………………40 第一节 人称代词…………………………………………………41 第二节 尊称和谦称………………………………………………48 第三节 代詞“莫”“或” 两个特殊代词：“者”和“所”第六章 疑問代詞第七章 否定詞 第九章 介词、连词的发展………………………………………100 第一节　介词的发展………………………………………………103 第二节　 介词兼连词……………………………………………104 第三节　汉语連词實词的虚化 第七节 能愿式的发展……………………………………………153 第八节 处置式的产生及其发展…………………………………158 第九节 被动句的产生及发展……………………………………162 语音史 第十三章　汉语语音的发展………………………………………165 声母韵部声调的发展……………………………………165 第二节 研究上古声母的几项重要结论…………………………166 第一章 绪 论 第一节 汉语史的对象和任务 （一）对象和任务 汉语史是关于汉语发展的内部规律的科学。 在这一门科学中，我们研究现代汉语是怎样形成的。这就是说，我们研究现代汉语的语音系统、语法结构、词汇、文字是怎样形成的。 语言的发展是经过新质要素的逐渐积累，旧质要素的逐渐衰亡来实现的。也就是说，我们要研究汉语发展过程中，到底逐渐积累起来的是一些什么新质要素，逐渐消亡了的是一些什么旧质要素。 汉语史首先要和现代汉语取得密切的联系，因为汉语史主要是建立在古代汉语和现代汉语的比较的基础上的。 （二）目的和意义 目的：彻底了解汉语的现在情况和发展前途； 意义：对于现代汉语规范化工作有很大帮助。 第二节 汉语研究的三个阶段 我国历代学者对汉语的研究，从当时研究工作的主流来看，大约可以分为三个阶段：语义研究阶段、语音研究阶段和全面发展阶段。 （一）语义研究（汉初至东晋末）； 汉代崇尚儒学，提倡读经，学术气氛很浓，出现了许多经学大师。语义研究方面的代表作有： 1、《尔雅》。它是一部按事物类别编排的同训词典。它收集了先秦主要典籍中的常用词语，加以整理研究，并按同义词的类属分类编排，共分《释诂》、《释言》、《释训》、《释亲》等19篇，开创了辞书释义的通例，为训诂学奠定了基础。 例如《释诂》第一：“初，哉、首、基、肇、祖、元、胎、俶chù，落、权舆，始也”。其它各章则是事物名称的简单分类，并加上定义。 《释天》第八：“春为苍天，夏为昊天，秋为旻天，冬为上天。夏曰岁，商曰祀，周曰年，唐虞曰载。”现在较流行的是清郝懿行的《尔雅义疏》。 此后有《小尔雅》（无名氏）、《广雅》（张揖）等。 2、《方言》。它是中国第一部记录方言的词典，作者西汉扬雄。 方言也是按照意义排列的，但是不像．尔雅那样系统分类，也没有“释诂”等等的类名。例如：“嫁、逝、徂、适，往也。自家而出谓之嫁，由女而出为嫁也。逝，秦晋语也。徂，齐语也。适，宋鲁语也。往，凡语也。”“凡语”就是现在所谓普通话。方言的不同大多数是词汇的不同。例如：“舟，自关而西谓之船，自关而东或谓之舟，或谓之航。南楚江湘凡船大者谓之舸，小舸谓之艖。”也有一些可能是同一个词在不同的地区里的不同读音。例如：“自关而东曰逆，自关西或曰迎”。“逆”和“迎”古音相近，都是“迎接”的意思。较好注本有清代钱绎的《方言笺疏》、今人周祖谟《方言校笺》。 3、《说文解字》。它是我国按字的偏旁编排的第一部字典，作者东汉许慎。 《说文》全书分成540部，共收9,353字。这一部书决定了将近两千年汉语字典的命运，因为后代的字典基本上都是继承《说文》