五年级《参观食加工厂》.docVIP

《走进食品加工厂》 教学目标： 1． 2通过活动，知道一包方便面的生产要经过许多人的分工合作，体会人们工作的辛苦，尊重他人的劳动成果。 3． 4．培养学生尊重劳动者，自觉珍惜他人劳动成果的意识。 培养学生尊重劳动者，自觉珍惜他人劳动成果的意识。 培养学生尊重劳动者，自觉珍惜他人劳动成果的意识。 （一）制定参观计划 1．教师谈话：我们准备去食品加工厂参观，通过参观了解这些问题，好不好？（好） 那么，参观前我们需要做哪些准备？ 2．学生小组讨论交流。 3．教师总结： （1）做好参观前的联系工作，确定好参观的时间、地点、方式等； （2）大家要准备好参观所需要的物品； （3）明确参观时需要注意的问题； （4）明确参观内容或自己想了解的问题； （5）制定参观计划。 4．分组制定参观计划，准备参观所需要的物品。（例如：笔记本，笔、相机等） 5．明确参观时需要注意的问题。（例如：注意安全、不能影响他人工作，与他人的分工合作等问题。） 【设计意图：学生制定参观计划，让学生逐步养成做事情有计划、有准备的好习惯】 教师小结：同学们想的可真全面呀，看样子集体的力量是无穷的。其实我们不仅仅在这一件事情要做好计划和准备，做任何事情都要养成有计划有准备的好习惯。下面我们一起到方便面加工厂去看一看，准备好了吗？（准备好了） （）1、周围没有方便面加工企业。我们只能通过视频来了解方便面的整个生产过程。2、学生谈收获。同学们的收获肯定很大。你最感兴趣的问题解决了吗？说说你的收获吧！（1）我们看到很多工人在车间内工作，如果缺少了一个，会怎么样呢？（2）在车间内我看到都是机械生产，我认为工人们的工作不是很辛苦，大家的感受如何？通过参观、交流，我们知道了一包方便面的生产是需要很多人分工合作才能完成的，看似简单的劳动，其实是非常辛苦的。机械一刻不停的转动，就需要每个人一丝不苟地工作。（）扩展认识 1．教师引导：我们都看到了方便面的加工，这样加工出来的方便面，我们吃到吗？我们要吃到这些方便面，还需要哪些人的劳动呢？ 2．小组讨论。3．汇报交流。4．教师总结：方便面出厂后还需要包装设计和广告宣传，还要有运输工人运送到全国各地甚至是世界各地，还离不开商店销售人员的劳动。由此，你想到了什么？ 5．学生谈感想。 school)], 4 4 house building as well as more than 1000 copies of books, more than 10 kinds of collection of newspapers and magazines, fires burnt down. In 1938, the Japanese learned that the national Government established in XI Tang Tomb rotten clip taxes, tax officers live in 8 of Yan Dong village farmers home, troops at night, Yao was burned several houses. 1938 new morning of September 18, the Japanese team went to the countryside sweep from the kaiyang village line to Tung Yang Jia Qiao yan Temple wall and met Yang Jia溇 Zhou Dana (male) weeks because of long-term illness and cant work in the fields, the Japanese see his face from scratch without calluses, regard him as Shina, thrust a knife at the scene of his death. The body was stabbed 7 times, wound 13. The same day, Trang bang village heard the Japanese come to mop-up are hiding, mother of 9 Zhou Guanbao Zhang Aying to drill a dry mound, was discovered by the Japanese, a shot in the end. The same day, is 7 zhouhaijiangzhi grandfather Zhou Yingbao to e