”四课“操作简说(龙孔).pptVIP

时尚文窗 时尚文窗则是将从“诗文商羽”活动中得到的方法用以开展创作活动，组织文学社团开展笔会等活动。在四课教学活动中，时尚文窗活动是学习文本过程中对某一特定文本的学习运用变式和迁移训练的过程。 选文 如何选择文本，具体来说，分为以下三个步骤，解决“三点一线”： A、复习单元内容，了解单元阅读习作目标，找准着力点； B、依据着力点搜集文本，筛选符合要求的文本，选准切入点； C、整理阅读文本，通过深入解读文本，划出阅读习作起跑线，落实训练点。 品文 自主阅读 展示交流 自主阅读（独立读、小组读）。在主持人开课词的引领下，依据阅读习作目标，围绕核心问题，在文本中寻找符合自身学习需要的文段、文句，研究与核心目标相关的文段组织方式，文句表达方式等，全班同学围绕一个着力点展开学习活动。自主阅读之后，在组长的组织下开展组内交流活动。组内交流尾号先讲，其余补充，一号小结。 在展示交流环节，步兵组分解为展示组、补充组、评价组、测评组。 展示组：展示讲解， 补充组：补充纠正， 评价组：质疑辩驳， 测评组：检测完善， 元帅组：在整个环节中加强“三点一线”任务的落实，在教师指导下点评提升。 选择 群文阅读需要对一组文章进行阅读，找到共同点，比较不同点，找准着力点，落实训练点，实现习作目标，我们称之为“四点一标”。 群文阅读文本选择需要根据学生习作需要来选择，低中年级选择的