坑头幼儿园202学年第一学期中四班备课,第一周.docVIP

教学活动设计表 第一周 2012年9月3日 活动名称 《数数有几个》 涉及领域 数学 执教老师 黄泳开 活动目标 感知5以内的数量，学习手口一致地点数物体，并能说出总数。 能按老师的要求操作，并用语言讲述自己的操作过程和结果。 活动准备 水果卡片，贴在黑板上 重点及难点 能按老师的要求操作，并用语言讲述自己的操作过程和结果。 活动过程： 水果卡片捉迷藏 教师：黑板上藏着许多水果卡片，请小朋友猜猜有哪些水果？带领幼儿玩“猜水果”游戏，激发活动兴趣。 教师：你们猜得对吗？谁来摸一张？摸出一张就说说“我摸了一张××卡片”。引导幼儿一一摸出布后的水果卡片，验证猜的是否正确。 点数卡片上水果的数量 ——教师：每张卡片上的水果有多少呢？我们一起来数一数。请小朋友伸出食指，跟着老师一个一个地数，并说说一共有几个××。带领幼儿分别点数卡片上水果的数量。 水果卡片排排队 教师：现在水果卡片想排队了，谁能把水果卡片按照数量多少的顺序在标记图上排队呢？想一想，哪一张应该排在最前面？引导幼儿按从少到多的顺序给水果卡片排队。 教师：我们一起来看看××小朋友是怎么排的，从小红旗处开始从前往后地读一读。为什么1个××排在最前面？师生共同检查卡片是否按要求排列。 幼儿个别操作 活动反思： 幼儿通过本节数学活动基本能感知5以内的数量，还学习了手口一致地点数物体，并能说出总数。 幼儿在老师的指导下能按老师的要求操作，并用语言讲述自己的操作过程和结果。 本节数学活动气氛很浓，幼儿都很积极的参与本节数学活动中。 教学活动设计表 第一周 2012 年9月3日 活动名称 《快乐帽》 涉及领域 美术 执教老师 蒋倩筠 活动目标 1．学习用折、剪、贴等方法制作不同款式的帽子，并能用花纹和色彩装饰帽子。 活动准备 水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒若干。 重点及难点 学习用折、剪、贴等方法制作不同款式的帽子。 活动过程： 一、导入： 教师出示帽子范例，引出活动。教师：“小朋友，请你们仔细观察帽子的款式及色彩，然后告诉老师你发现了什么？” 二、活动过程： 1、讨论帽子的制作方法，激发幼儿制作的兴趣。 教师：“你知道这些帽子分别是用什么材料做成的吗？它们与生活中的帽子有什么不同？” 2、教师讲解并指导幼儿参与制作活动。 3、幼儿相互欣赏制作好的快乐帽 三、结束活动： 将制作好的快乐帽摆放在“帽子超市”里。 活动反思： 通过这一次的美劳活动，幼儿的想象力和动手能力得到了很好的发展。 幼儿也愿意与同伴分享成功的喜悦。 教学活动设计表 第一周 2012年9月3日 活动名称 《新同伴》 涉及领域 社会 执教老师 蒋倩筠 活动目标 1、体察新同伴的需求，关心新来的小朋友。 2、通过帮助小朋友感受成长的快乐。 活动准备 做好送给新来小朋友的礼物。 重点及难点 体察新同伴的需求。 活动过程： 一、导入： 请幼儿在活动室随意走走，观察中班活动室和小班活动室有哪些不一样的地方。 二、活动过程： 1、认识新朋友。 教师：“升中班以后，我们班又来了几位小朋友，你们想认识他们吗？ 2、关心新朋友。 教师：“小朋友还记得你们刚入园时的情景吗？ 新来的小朋友也像你们刚入园时一样，有很多不会做的事，也想他们的爸爸妈妈。小朋友想一想，可以怎样帮助他们呢？ 三、结束活动 每个幼儿送给新同伴一件自己制作的小礼物，并说一句关心的话。 活动反思： 幼儿通过体察新同伴的需求，知道了怎样去关心新来的小朋友，并且愿意帮助新来的小朋友，感受成长的快乐。 教学活动设计表 第一周 2012年9月4日 活动名称 《快乐花》 涉及领域 健康 执教老师 黄泳开 活动目标 能感受和发展身边快乐的事情。 愿意与老师、同伴分享自己的快乐。 活动准备 教师事先准备好向幼儿介绍的高兴事；幼儿用书 重点及难点 愿意与老师、同伴分享自己的快乐 活动过程： 教师讲述自己的一件高兴事，引导幼儿理解快乐的含义。 教师用欢快的语言和表情，向幼儿介绍自己最近的高兴事，如过生日时全家人在一起切蛋糕、许愿的情景；新学期以后，看到班上的许多小朋友学会做值日等。 教师：老师是怎么发现这些高兴事的？引导幼儿理解：生活中有许多令人快乐的事情，只要我们认真寻找，就会发现快乐就在我们身边。 快乐发布会：体验、分享快乐的情绪。 请几个幼儿对全班小朋友讲一件最近令自己感到快乐的事画在幼儿用书上，画完后，