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以语篇为载体的小学英语写话模式的探究 慈溪市天元镇小学英语课题组 罗益维、岑芸芸、张银燕、姚丹丹、谢莉娜 课题研究的背景和意义 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。7个条件的。要进行语篇教学必须要符合语篇的7个条件。 3、英语写话 《英语课程标准》中对写的二级目标是：能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述，也就是说视觉题解基础上，经加工后，以书面形式的表达与展开进行创造性的语言运用。可想而知，在英语学习中，写的能力是一种非常重要的语言能力。它通过书面形式表达作者的 思想 、观点，从而达到传递信息的目的。写的水平在很大程度上能说明某个人的语言能力的优劣。、，的理念…… 具 英语角 体 英语写话兴趣小组 搭建平台，自由交流 活 …… 动 （二）、研究语篇教学，建构写话思