四年级下学期阅教案.docVIP

《安徒生童话》阅读教案 阅读目的通过本书的阅读，不仅能扩展小学生的文学及历史知识，还能让孩子们知道了什么是美与丑，善与恶，提高了审美能力与鉴赏能力。培养了学生的阅读习惯，激发了学生阅读的兴趣。让学生们自己读喜欢的书籍，到书中去体验快乐，拥有快乐的童年。阅读准备《安徒生童话故事集》阅读教学过程（一）激发兴趣，揭示主题同学们，你们有没有听过《美人鱼》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《豌豆上的公主》这些童话故事吗？那你们知道这些美妙的故事是谁写的吗？（简介作者）他还写了很多很多好听的故事、优美的童话，他就是安徒生，伟大的童话作家。那么，下面就让我们一起走进他的童话世界吧。（二）指导读书方法阅读时能基本把握文中的主要人物。边读边勾画你最喜欢的，认为最好的地方。?能说出你为什么喜欢这些句子吗？自己能试着说一些。阅读交流（一）小组内交流你读了《安徒生童话》的哪一篇，有哪篇文章你最喜欢？学生只要找出自己喜欢的词语，优美的语句，以及其中的段落，并且能说出你为什么喜欢就可以了。（）全班交流组内选代表发言其他同学认真听，随时做补充。说说你是怎么去读课文的。（）拓展延伸把你感兴趣的童话故事讲给别人听。? 1.学习本文朴素、真挚的语言。? 2.体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统一。? 3.陶冶学生性情，提高审美能力。? 教学重难点? 1.细