高二年級生物备课组备课教案.docVIP

PAGE - PAGE 1 - 高二年级生物备课组备课教案 课题：生态系统的能量流动 预 备 人：王祖波 集体备课者：林先锋、符仕优、王祖波、钟良江 时间：2007年10月25日 一、知识结构 二、教学目标 1．知识目标 （1）生态系统能量流动的过程和特点（D：应用）。 （2）研究生态系统能量流动的意义（D：应用）。 2．能力目标 （1）通过分析生态系统中能量的输入和散失，即“光合作用”和“呼吸作用”与营养级之间的能量变化关系，发展学生的思维迁移能力。 （2）学会分析、推算生态系统的能量传递效率，并学会应用“传递效率”解决相关问题，进而培养学生的运算能力和思维能力。 （3）通过生态系统食物网中能量流动的渠道和数量的分析，培养学生耐心细致的观察能力和识图能力。 三、重点·实施方案 1．重点 生态系统能量流动的过程和特点。 2．实施方案 （1）引导学生复习生态系统的成分和营养结构，为学习“能量流动”做好准备。 （2）运用能量流动的多媒体课件，形象地演示相邻两个营养级之间的能量变化关系，使学生直观形象地理解一个营养级的能量来源和去向，进而掌握能量流动的特点。 （3）联系实际，实例分析运用能量流动的传递效率，以验证和巩固生态系统能量流动的特点。 四、难点·突破策略 1．难点 生态系统能量流动的特点及其形成原因。 2．突破策略 （1）引导学生围绕思考题进行讨论，并对具