数学五上备课第单元.docVIP

总第 课时 授课时间： 月 日 【第九单元】 第一课时 小数乘小数 一、教学内容、教学重点、难点和关键 重点：难点：教学内容、教学重点、难点 重点：难点：教学内容、教学重点、难点和关键 重点：难点：关键： 指名报出在表中填写的数，全班共同校对，并就其中两三个数说说取近似值的方法。教师强调1.9736精确到十分位时，不能去掉小数末尾的0。 2、引入新课。 谈话：我们已经掌握了用“四舍五入”法求小数的近似值，在实际应用中，我们也常会遇到求小数的近似值。例如小数乘法中，有时积不需要很多的小数位数，这时就可以根据实际需要，求出积的近似值。（板书：积的近似值） （二）教学例3。 （1）出示例题，弄清题意。 提问：要求王大伯家去年的收入就是求哪个数的1.6倍？该怎样列式？（板书：3.18×1.6） （2）谈话：解决这个问题,要注意些什么?（给学生一些思考时间,教师提醒学生要注意“得数保留两位小数”） （3）学生独立计算.指名板演,教师巡视指导。 （4）掌握求积的近似值的方法。 请板演的学生说说是怎样计算的。 在学生表述的同时，教师提问：乘积保留两位小数，你是怎么想的？横式上为什么用约等号？ （5）追问：谁能说说怎样求积的近似值？ 学生交流。 （6）教师结合板书小结：求积的