数学评优教案(建明).docVIP

校级评优课 课题：求一个数的几分之几是多少 陆辛庄学校 学科：数 学 班级：六年级（1）班 地点：教 师 姓名：李 建 明 时间：2013-10-16 教 案 授课时间：10 月16 日 星期 三 课题 求一个数的几分之几是多少 共 2 课时 第 1 课时 教学目标 1、使学生掌握解答稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的思路，并能正确解答。 2、提高学生分析、解答应用题的能力，培养探索精神。 3、创设开放、民主、有趣的自主探究空间，大胆质疑，培养自己的创新能力。 重 点 使学生掌握解答稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的思路，并能正确解答。 难点 运用已有的知识自主探索、解决求一个数的几分之几是多少的稍复杂实际问题。 突破方法 合作、探究 教学工具 一张长方形纸 课件 板 书设计 求一个数的几分之几是多少 120—120×3/4 120×（1—3/4）=120—90 =120×1/4 =30（米）=30(米)答：还剩30米。 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 一、关系引渡每生准备一张长方形纸看着这个图，