整合课程资源,现课改新理念.docVIP

整合课程资源，实现课改新理念 （摘要） 随着教育改革的逐步深入进行，信息技术与其他学科的整合已经成为我国基础教育改革的新观点。但是，就目前的情况来看，信息技术与学科的整合主要停在教师的“教”方面，在学生“学”的方面如何进行，还是一个有待于深入研究和探讨的问题。在实施素质教育，推广创新教育的今天，地理新教材把“以学生发展为本”的现代教育理念作为教材编写的指导思想，以改变学生的学习方式为出发点，在继承现行初中地理教材的基础上加以创新，引导学生学习“生活中的地理”和“对终身发展有用的地理”，充分体现了地理学科的实用价值。和新教材配套使用的新课程标准摒弃了传统的教育观念，注重学生个性培养，知识的时代感强，强调提高学生学习地理的兴趣，培养学生的创新能力，注意养成学生的全球意识，重视实践和应用环节，强调培养地理学习能力，鼓励积极探究。因此要在教学中更好地体现新课程的价值追求， 教育研究的中心应由“重教法”转向“重学法”，因此更应重视把信息技术教育融合到其他学科中，与学生的“学”进行整合。 我在《信息技术与地理学科的整合》课题研究实验中进行了一些探索，充分运用信息技术，挖掘和整和各类课程资源，实