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说课、试讲的一般顺序 随着体制的灵活性很多学校面对社会招收教师,这对在急着找工作大学毕业生是个福音。毕竟这份工作稳定受人尊敬。那么面对考官怎样说好一节课呢,下面我根据中职校色彩构成课程在这里给大家做一个示范。(中小学和这个程序是一样的)。 工具/原料 教材，参考书 正装 方法/步骤 1 一、首先要进行自我介绍:(仪态一定要端庄、自信。给评委老师第一印象非常重要) 各位评委老师上午好,我是_____号考生。 2 二、说课: 今天我说课的题目是《色彩的应用规律》。首先我们来进行教材分析。 3 教材分析: 本节课出自清华大学出版社出版的高职高专《设计构成》第三章二节。 1、本节课分四个部分内容,分别是:色彩的表达与体系、色彩的混合法则、色彩的对比、色彩的调和。 2、本节课贯穿了______以后的整个教学,是学生进一步顺利、快捷操作____的基础,也是形成学生合理知识链的重要环节。(这条基本上通用) 3、本节课联系了________和_________,在以后学习______具有重要意义。 4、本节课是在学习______的基础上,进一步学习___________的关键。 (上面4条,灵活运用,不用全部说上就行。可以参考教材序言中的句子,主要是说学习本节课的意义。) 4 接下来说一下本节课的教学目标。