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小学美术备课美第十一册授课计划
小 学 美 术 备 课
美 术 第 十 一 册 授 课 计 划
宁波市江东中心小学 王国强
第一周 准备课、学习教育、 《中国古代建筑欣赏》
第二周 《各种各样的门》 《外国建筑欣赏》
第三周 《画亭子》
第四周 《色彩的明度对比》 色彩“三要素”(明度 纯度 色相)
第五周 《色彩的色相对比》 三原色、三间色复习
第六周 《静物写生》 色相环(12色轮)快速、准确书写技巧指导第七周 《形的渐变》 《色的渐变》
第八周* 《火花的设计》
第九周 《封面设计》
第十周* 复习 机动
第十一周* 《泥塑戏剧脸谱》
第十二周* 《泥塑人物》
第十三周 《贺卡设计》
第十四周 《剪“喜喜”字——剪纸》
第十五周 《升旗》拟稿、定稿
第十六周 《升旗》上色、完成
第十七周 《革命历史画欣赏》《外国绘画欣赏》
第十八周 总复习
第十九周、第二十周 测试、评分、总结
美 术 第 十 一 册 备 课
一、准备课 《革命历史画欣赏》《外国绘画欣赏》
教学目的: 世纪在线中国艺术网
开学学生用品准备布置、学习目的性教育,纪律教育。
通过革命历史画的欣赏,教育学生珍惜来之不易的美好生活,从而更加努力地学好知识。
通过外国绘画作品欣赏和革命历史画欣赏,激发学生的学习兴趣,提高审美的水平。
重点:革命历史教育、审美教育,学习目的教育、纪律教育。
难点:对所欣赏的绘画作品的理解。
教学过程: 打开“世纪在线中国艺术网”介绍给学生
欣赏、分析本册教材,布置本学期所需的美术学习用品的准备工作。
进行学习目的性及纪律教育。
导入革命历史画《开国大典》、《在反扫荡的日子里》、《血衣》、《狼牙山五壮士》欣赏,让学生谈谈感想。教育、启发学生加倍珍惜今天的美好生活、学习环境,学好每一门课程。
欣赏外国绘画,介绍外国名画和著名画家是怎样刻苦学习的,激发学生学习美术的兴趣和热情,提高审美水平。
布置学生课后观察各种各样的门:古典式、现代式、商厦、厂矿、企业、学校…的门、老式墙门等。
介绍给学生 苏州园林
结合课本内容查找 中国宁波网/宁波旅游/景点介绍
二、各式各样的门
东方文化艺术网 /分类艺术/建筑
教学目标:
通过观察、描绘、让学生了解门对建筑物的作用和美学价值,从而对门的造型,用途有进一步的认识和理解。
把握门的造型结构特征,进行准确描绘,处理好门与建筑物的和谐、统一,提高描绘建筑物的能力。
重点:了解门在建筑中的美化和实用两大价值通过描绘门,发现美、创造美。
难点:造型美、结构合理;想象并用自己的手描绘自己期望的门,特殊用途,特殊造型的门。
教学过程:
引导学生欣赏课本和范图上的门及课题要求,让学生讲述自己目的性观察到的门(上节课后布置观察)的重型、特征、进行概括:
A、造型、材料 B、牢固、气派、美观、实用
长方形、圆形、拱形、方形------
木制、金属制、玻璃-------
手开、自动--------
单向开、双向开、旋转、平衡、升降-----
启发学生想象、改造(对原型)、设计描绘出美观、实用特殊的门(让学生说说想画什么样的门,以互相开拓思路。
学生设计、巡视指导
提示:门与建筑物在和谐统一
*也可为我们的学校设计一座漂亮的门
学生完成作品。
优秀作品评析。
观察亭子。
三、画亭子 *用几何体形式,帮助亭子定位(初稿、演示)
教学目标:
通过观察,抓住亭子的共同特征,设计出新颖、美观的亭子,培养学生的造型、想象、创造能力。
了解亭子在园林建筑中的作用和公益作用。
重点:通过观察、了解掌握亭子的结构特征,并能用写生、创作的方法画出美观的亭子。
难点:创造和想象。
教学过程:
欣赏分析课本内的亭子,引发学生描述宁波的亭子和见过的亭子,概括出亭子的共同特征。
讲讲历史上十里一长亭、五里一短亭的公益性亭子,有纪念意义的亭子(西安临潼“捉蒋亭”)。
“风波亭”上岳飞被奸臣所害------
让学生讨论要画什么样的亭子,干什么用,进行概括,让学生都心中有底。
亭子画法示范,构图的主次关系提示。
亭子周围环境衬托指导,启发。
学生创作开始,巡视指导。
学生完成作品。
优秀作品评析。*重点复习三原色、三间色
四、色彩的明度对比 *色相环的填写技巧
学习目标:
学习色彩的明度对比知识,理解色彩的要素,
掌握色彩明度的处理(调节)方法并能运用在绘画中,提高学生用色造型能力考、技巧。
掌握色彩明度对比知识、激发学生用色彩去创造美、表现美、培养审美情操。
重点:传授色彩明度对比知识,使学生掌握色彩明度的处理方法
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