- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《平均分的练习》常见问题.doc
《平均分的练习》常见问题
1.问题内容:圈一圈,填一填。
每2个装一盒,可以装( )盒。
每4个装一盒,可以装( )盒。
每8个装一盒,可以装( )盒。
解答内容:此题的分法其实就是包含除,学生刚刚认识了平均分,还没有学习用口诀求商,所以,此题可以让学生借助圈一圈的方法来解答,圈完后就得到了最后的答案。
2.问题内容:有15个木块。
解答内容:在解答此题时,第(2)小题出现错误很多,因为学生不明白“摆5个一样的长方体”是什么意思?教师可以利用学具帮助孩子理解,“5个一样的长方体”就是指每个长方体所用的块数是一样多的,也就是把这些小木块平均分成5份,求每份是多少?
3.问题内容:图中一共有( )张风筝画片。如果每6张画片做一个风筝,可以做( )个。
解答内容:由于此题的画片是4张相连的,所以对学生解答起来造成了一定的难度,可以让学生用圈一圈的方法解决。如果理解能力强的孩子还会发现:可以将其中的两串画片分别平均分成2份,每份2张,再分别和另外的4串相加,就是4个6,所以可以做4个风筝。
您可能关注的文档
- C2-13-5苏州高新区天都幼儿园大一班2012—2013学年.doc
- CnSCA数字证书业务申请表.doc
- Content-Styleguide.ppt
- cssa.studentorgs.wvu.edu.doc
- Day1B1L1.docx
- December16,2008.doc
- E书推广微影片徵集活动.doc
- FYZFCG2013.NO.060.doc
- FYZFCG2014.NO.039.doc
- HexBlueTemplate.ppt
- 《JJF 2132-2024荧光紫外灯人工气候老化试验装置校准规范:辐射照度参数》.pdf
- JJF 2120-2024轮速传感器校准规范.pdf
- 计量规程规范 JJF 2120-2024轮速传感器校准规范.pdf
- 《JJF 2129-2024钙钛矿太阳电池校准规范:光电性能参数》.pdf
- JJF 2129-2024钙钛矿太阳电池校准规范:光电性能参数.pdf
- 《JJF 2120-2024轮速传感器校准规范》.pdf
- JJF 2117-2024沥青混合料理论最大相对密度仪校准规范.pdf
- JJF 2116-2024特定蛋白分析仪校准规范.pdf
- 《JJF 2116-2024特定蛋白分析仪校准规范》.pdf
- 计量规程规范 JJF 2117-2024沥青混合料理论最大相对密度仪校准规范.pdf
文档评论(0)