试析影响职业院校畜牧兽医专业学生学习兴趣的因素.docVIP

试析影响职业院校畜牧兽医专业学生学习兴趣的因素 　　摘 要：针对影响职业院校畜牧兽医专业学生学习兴趣的几个主要因素进行了分析，以便利用学生的学习兴趣，达到提高职业院校畜牧兽医专业学生学习效果的目的。 　　关键词：职业院校；畜牧兽医；学习兴趣 　　中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）06-0056-02 　　孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，首先应该知道了解它，而知道了解它又不如爱好喜欢它，但是爱好喜欢它却又不如能够乐在其中，当然这里的“乐”， 就是“兴趣、快乐”的意思。有兴趣才能产生爱好。因此，兴趣是激发职业院校畜牧兽医专业学生学习最好的老师，要想让他们产生强烈的求知欲望，形成学习的主动性和积极性，参与到整个的教学工作中，就必须让他们为所学的专业课程感兴趣。只有这样才会调动他们认识外界事物的全部感觉器官，并愿意花更多的时间来学习自己感兴趣的内容，将所学的专业知识印象深刻化，结果就会使自己对所学的专业内容越来越感兴趣，学科与专业知识越学越好，进而形成自己的优势，成为以后工作生活的依靠。这样也就达到提高职业院校畜牧兽医专业教学目的，提高了职业院校畜牧兽医专业教育教学的水平和质量。 　　影响高等职业教育质量的因素有很多，相关的研究也都在不断地完善中。近年来，随着国家对职业教育投资的增多，职业学校中特别是示范性职业学校的办学条件有了很大改善，但是目前多数职业学校仍存在办学条件比较差、实训设备缺乏、基础能力不足等问题。同时也应看到，造成高等职业教育质量问题的因素不只是投资因素、硬件因素，也包括软件因素，既有旧有的因素，也有新增的因素，不只是单一的因素，也包括复合性因素。在这里只对影响职业院校畜牧兽医专业学生学习兴趣的几个因素进行简单的探讨。 　　一、社会因素 　　社会是个大集体，社会环境，是我们不可逾越的范围圈。社会上的各种事情与我们的生活都是息息相关的。人总是生长在一定的社会环境中，他的活动不能不受到各种社会条件的影响和制约，当然社会对人的影响是复杂的，有积极的影响，也有消极的影响。如何利用社会的积极影响，增加职业院校中畜牧兽医专业学生学习专业课程的兴趣，也是作为职业教育者不断思索的问题。三字经中“昔孟母、择邻处”讲述了孟母三迁的故事，告诉我们父母可以为孩子选择大的生长环境，孟母用行动为我们证明了生活环境对孩子生长的重要性。对于职业院校中学习畜牧兽医专业的学生而言，要想激发他们对学习专业课程的兴趣，社会环境可以说有着不可小觑的力量，畜牧兽医专业历年来都属于“冷门”专业，学生刚进入校门学习时，并不太了解这个专业，对于这个专业的认识是懵懂的，因此，进入校园的新同学，需要有人指点，此时的“学前”教育就变得必要。通过这个途径，让他们了解这个专业的发展前途及今后毕业的就业方向，让他们对自己的前途更有方向感。同时也告诉他们在本专业的学习过程中将要面临什么样的困难，该如何应对，激发他们挑战的欲望。邀请一些与专业相关的成功人士，甚至可以是他们师兄师姐们，通过他们讲述成功的经验和奋斗的经历，让他们感受到成功其实离他们并不遥远，通过这样的活动让他们了解社会对畜牧兽医专业的认可度，及畜牧兽医这个行业对社会的影响力，树立他们学习的原动力，以激发他们学习的兴趣。 　　二、家庭因素 　　家庭是社会生活的基本单位，在人的生长过程中家庭起着不可替代的作用，虽然人可以选择自己的生活环境，但却无法选择自己生长的家庭。家庭是学生的主要休息场所。除了学校，是学生的另一个常驻之地，这是被大家充分认可的事实。家庭环境对学生的影响是从小就有的，并且影响巨大，许多孩子的性格与品德都是家庭教育所创造出来的。在家庭因素中，主要由家庭气氛、教养方式、孩子在家庭中的地位、家庭结构等构成。他们的共同作用也时刻影响着学生的心情与学习的主动性，进而影响到他们的学习兴趣。虽然学生进入校园后过上了独立的集体生活，从表面上看，似乎脱离了家庭，但实质上，他从今而后的所有活动均成为家庭教育的成果反应。畜牧兽医专业隶属于大农业的范畴，相应的学费要比其他专业略低，这也成为很多想为家里减轻负担的孩子的选择，还有一部分学生是家庭中有在这个行业取得一定成绩的人，受他们的影响而选择的这个专业，另外还有一部分学生是家里听说这个专业不错或者说自己身边有干这个专业的看着不错就来了，学生本人对一切一无所知，但无论怎样，结果都一样，他们都深深受到了家庭的影响而对专业作出了选择。当然良好的家庭环境可以使学生养成良好的学习态度和优秀的做人品德。他们的学习态度也比较端正，目的性强，能够在学习中不断地接受刺激，寻找学习的兴趣，以实现必须学到想要学到喜欢学的转变。从而积累潜能，在找到合适的机会时变转化为真正的工作力。家长是学生的第一