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第一小学集体备课计划 2010----2011学年度第一学期 随着基础教育课程改革的不断深入，如何创建学习型校园，促进教师专业化成长，已成为教育科研工作的主攻方向，我们必须搭建起一种促进和鼓励教师成为反思型、研究型教师的平台，这个平台就是利用网络进行教学研究。根据省院初教部小学数学教研室策划的实际措施，结合我校的实际情况，确定网络教研活动计划如下：、树立新观念，加强学习，提高网络教研的水平。1．网络教研虽是有一部上网电脑就可以做的事情但比硬件更重要更困难的是观念的转变。因此，必须加强学习，树立观念，才能提高网络教研的能力和实效。树立下列几种观念对于网络教研的开展都是至关重要：教研观念。有些老师担心开展网络教研会使常规教研受到影响。其实，网络教研与常规教研是一回事，网络教研是利用网络优势对日常教研的包含和放大，是基于网络的常规教研。它可以解决常规教研中的资源短缺，局限于一些孤立、零碎的教研活动，没法做到与常规教学同步跟进等的问题，使常规教学与教研活动融为一体。网络教研能促使教研活动更富有生机活力，与教学同步，进而提高教研活动的水平和实效。共建合作观。网络教研要体现高度的合作性。通过网络教研共享集体的智慧，充分发挥、运用各自的力量和资源。每个人都要参与，一方面可以从中得到体验、感悟和收获，另一方面也要关心和帮助别人，在关心、帮助别人的同时使自己获得提高。2．要有良好的思想状态。新的