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品德与社会二年级上册 第五单元 我爱绿树 我爱蓝天 主题一 《我身边的环境》 成都市杨柳小学 张 雪 学生实态分析： 首先利用多媒体带领学生进入整洁怡人的环境中。通过绿树、阳光、鸟鸣和青蛙的歌声，让他们感受到优美清新的环境可以给我们带来舒适和愉快。可以提问，生活在这样的环境里，你喜欢吗？为什么？引导学生结合自己实际情况说说自己的感受。在结合自己的身边的环境说一说，看到我们的环境被污染了，你想说什么？学生已经是二年级了，对于这种问题学生应该是比较容易去发现和探索的。在和学生的探讨和交流声中去学习环境污染给人类带来的伤害。 教材分析： 这个活动主题选自教育科学出版的《品德与生活》第三册第五单元内容，它所处的单元是一个以《我爱绿树，我爱蓝天》为主题的教育单元。包含“我身边的环境”、“爱惜资源”、“美，就这么简单”三个主题活动。旨在使孩子们懂得珍惜生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康知识，初步了解人与坏境的生存关系。本节课内容，通过活动，引导学生观察，感受周围环境对大家和生活的影响。培养学生爱护环境，从我做起的责任感，促使他们养成良好的行为习惯。 教学目标： 1、让学生认识到人们破坏了大自然，给人类带来了灾害。 2、感受美丽的环境给人们带来的愉悦，激发对美好环境的向往。 3、让学生从小树立环保意识，维护家庭和公共环境。 教学重点：认识人类破坏大自然，给人类造成的危害。 教学难点：从小树立环保意识 教学准备：儿歌、图片、照片、小资料 教学过程： 教师谈话导入，并出示一些有关于环境的图片，揭示课题《我身边的环境》； 和孩子们一同感受美好的环境。 教师播放ppt，感受蓝蓝的天空 清清的河水 绿绿的森林 美丽的大自然 绿绿的森林 辽阔的草原 清清的河水 倒映着绿树 蓝蓝的天空 飘着朵朵白云 绿绿的草地 牛羊欢快的奔跑 2、学习儿歌《我爱绿树 我爱蓝天》，听老师读儿歌【配乐】 我爱蓝蓝的天空， 我爱清清的河水。 我爱绿绿的森林， 我爱美丽的地球妈妈。 3、全班孩子在轻轻的朗读儿歌，老师配上音乐。感受儿歌的内容。 4、学习完儿歌以后，孩子们说一说：你身边的环境美吗？你喜欢吗？生活在这样的环境里，你有什么感受？ （美丽的花儿、清清的河水、绿绿的草地、可爱的动物们、新鲜的空气等等） 5、教师：是啊！因为（ ），所以喜欢我们喜欢生活在这样的环境里。 （三）环境污染后的严重后果 1、师：可是，由于人类的肆意破坏，我们的地球妈妈正遭受到严重的伤害。它变的不再像以前那样美丽！瞧—— 播放图片ppt 树木的滥砍滥伐 工业废水的肆意排放 化工水不断流入小河 垃圾肆意的堆积 孩子们，看到这些图片以后，你的心情怎样？谁来说一说？（可以先以四人小组为单位，先在组内交流，然后汇报交流结果） 如果你生活在这样的环境里，你有什么样的感受？相互说一说。 师提问：那是谁造成的呢？ 让学生知道，破坏这些环境的不是别人就是我们自己！ 环境污染的危害（教师出示ppt，播放）教师做出讲解。 （四）人类与环境密不可分 1、出示环境污染前后的对比图片 清清的水 污染以后的河水 2、当代环境污染的严重性（出示小资料） 小资料：大气资源、水资源、土地资源等等，都是让人类得以生存的物质基础；而森林资源、矿藏资源等资源又为人类的不断发展提供物质，创造出地球上高度的人类文明。但是，人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的生存环境产生了一系列环境问题。在我们身边就有很多污染环境的污染物，例如说：大量的生活废弃品，塑料袋（也称白色垃圾），一次性木筷，一次性饭盒，果皮纸屑。污染物对环境来说，毫无疑问，肯定有很大的危害，例如动物的腐烂的尸体会影响环境卫生，而且还会滋生细菌。饭店、餐馆认为很卫生的一次性木筷，使用后随便一扔，影响了市容，破坏了环境。据资料统计，目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。1984年颁布的中华人民共和国水污染防治法中为“水污染”下了明确的定义，即水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。水的污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污染。当前对水体危害较大的是人为污染。水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。 （五）治理、减少环境污染的方法 1、污染源（小资料：什么是污染源——污水、废气