西许中学教学常检查评比细则.docVIP

西许中学教学常规检查评比细则 发布时间：2010-10-14 9:45:18 为了更好地落实科学发展观要求 ，全面实施《新课程标准》，提高教学成效，落实“改进教学常规提升教育教学质量”的区《教学工作常规要求》，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。同时，为实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。特制定本方案。 　一、指导思想 促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。 二、工作目的 1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为； 2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质； 3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。 三、检查小组 教学常规检查小组，由学校所有行政人员和教研组长等人员组成。具体人员如下： 组 长：杨建春 副组长：陈金煌 郑永耀 施春苗 成 员：朱志强 姚珍云 周美兰　沈剑奇　陈金昌 林志英　及各教研组长 四、检查内容 学期授课计划（教学进度表）、教研组工作计划和总结、作业批改与听课笔记、课堂常规落实、教研活动、学生辅导、日常检测、教学反思与教研组工作手册，教务处工作计划和总结等。 五、检查原则 检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。 六、检查要求 1、备课：要有明确的思想教育目标，知识教育目标，能力培养目标，思维发展目标，符合大纲要求，符合学生学习水平，与教学同步，课后要写教学后记。（教学反思不能过于简单） 2、作业批改：要求教师全批全改，要求学生要有纠错，批改后有错的必须要求学生纠错。确实达到查缺补漏之目的。 3、辅导：教师主动解决学生存在个性或共性问题，并通过面批等方式提高辅导效率。一个月辅导记录不少于4次。 4、检测：考前（特别是期中、末考试）各教师要认真组织好复习教学，做好考试动员工作，考后教师及学生都要进行深入的考试分析，认真总结，写出质量分析报告。 5、听课：一学期不少于10节次并有评价记录. 七、检查形式 1、采取期中、期末及平时抽检相结合。 2、教研组长负责检查本组人员材料，相应学科的行政人员协助检查，如实记录检查结果，给出恰当评语并打分； 3、实行回避制度即分管副校长（组长）负责检查教务处材料；教务处正、副主任负责检查教研组长材料。 八、奖惩办法： 1、评定结果分为优、良、合格、不合格四个等级。其中优秀人数按教师总数15%计，良40%，合格45%，缺交教案、作业及听课记录的总分直接定为0分。 2、不定时抽检每学期两次，在抽检中缺交的，在下一次检查总分中减10分，其中每缺一项扣2分。 3、对参检人员依据绩效工资方案计酬。 十、实施细则： A、教案（25分） 教师： 任教班级： 任教学科： 评比项目 评价指标 权重 评分 教学目标 对教学目标的描述清晰准确，目标的提出应符合新课程标准，体现课改理念，关注对学生学科学习能力以及情感意识等三维目标的培养。 4 教学设计思路 按照教学大纲要求，分课课时编写，步骤完整，内容充实，重点、难点突出，附有板书设计，精心设计适量作业，书写工整的，体现突破难点的方法和教学方法灵活运用 5 教学过程 要求对过程的描述清晰、完整，充分表达教师的设计意图，符合学习目标的培养要求；导入新课或创设情境要自然流畅，能够恰当地激发学生的学习兴趣，为学习目标与学习任务的提出做好铺垫；重点突出，难点表述清楚；内容科学、正确、规范。精心设计练习，注重巩固知识和培训能力。有完整的教学小结。 5 教学反思 有教学反思，记录本课教学中的成功和缺欠，写明了改进措施。 4 学法指导 运用恰当的教学方法和手段启迪学生的思维，解决重点、突出重点，在新知识形成和巩固过程中，充分设计双边活动的内容、方法、形式。 3 板书设计科学醒目，重点突出，文字简洁，便于学生掌握知识内容和体系。 2 教案整体设计美观合理 2 总 分 检查人员（签字）： 检查日期： 年 月 日 B、作业（35分） 一、凡按教学计划开设的课程，都要精选习题，适量布置课外作业，课内作业量及要求 ： 1、语文科的大、小作文，每学期均不少于8次，期中期末测试的大作文可计入，并适当布置日记；同时要按教材要求完成背诵、默写等课后练习。 2、数学上本作业每周不少于四次。物理、化学上本作业，每周不少于两次，每学期不少于30次，每次作业量以一课时为宜。 3、英语科的上本作业，每周不少于三次，每学期不少于50次，同时要按教材要求完成背诵、默写等课后练习。 4、思想品德课要求当堂消化，课外作业每周不少于一次。 5、历史、地理、生物课等科也要求当