高祖本纪dao分解.doc

《高祖本纪》导学案（学生版） 【学习目标】 1．了解司马迁笔下刘邦这一人物形象。 2认识体会《史记》中“不虚美、不隐恶”的史家传统。 3感悟文本，领略《史记》文史结合的特点。 4了解司马迁首创的互见法。 课时刘邦是司马迁笔下最生动、最丰满、最有个性的人物形象之一。通过哪些艺术手法加以塑造的？ ： 归纳整理文中的实词，并解释其义。1.大泽之陂（水边、堤岸）2.已而有身（不久） 3.高祖每酤留饮（买酒）4.怪之（以……为怪，意动用法） 5.及见怪（奇怪的现象，形作动）6.此两家常折券弃责（同“债”债务） 7.不事家人生产作业（平民百姓，古今异义）8.高祖常繇咸阳（同“徭”，服役） 9.大丈夫当如此也（像这样，古今异义）10.因家沛焉（安家，名作动） 11.坐之堂下（使……坐。使动用法）12.无所诎（同“屈”，理亏） 13.公始常欲奇此女（使与一般人不同） 特殊句式1.高祖，沛丰邑中阳里人2.其先刘媪尝息大泽之陂3.高祖常繇咸阳4.迎之门5.引入坐6.吕公女乃吕后也全文可分为三部分。 第一部分：（从开始到“生孝惠帝、鲁元公主”），介绍刘邦的姓氏、籍贯、出生、家庭，以及做泗水亭长的种种行事。 第二部分：（从“沛公引兵西”到“大赦天下”），写刘邦入关灭秦，打败项羽，建立帝业的过程。 第一阶段：刘邦领兵西进，队伍不断壮大，并率先入关，为日后的成功奠定了基础。 第二阶段：写楚汉相争。 第三阶段：