解直角三角形(一课时)-孙丽华.docVIP

第一课时 解直角三角形 教学背景： 面向学生：初中八年级 学科：数学 课时：2课时 课前准备：计算器 二、教学目标： 使学生了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角(两锐角互余)，边与边(勾股定理)、边与角关系解直角三角形。 三、教材分析： （1）解直角三角形在现实生活中有着广泛的应用。生活实际中，有不少问题的解决都涉及到数学中直角三角形的边、角关系。解直角三角形是继锐角三角函数后进一步深入，是中考重点内容。 （2）解直角三角形是利用勾股定理及锐角三角函数的知识来解决实际中提出的：如测量、航海、工程技术和物理学中的有关距离、高度、角度的计算等问题。 教学重点： 直角三角形的解法 教学难点： 将实际问题抽象为数学问题，灵活运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形． 四、教学方法： 视觉图象法：播放电脑制作的动画，让学生在视听结合的环境中激发学习热情，加深体验，同时也为即将提出的问题作好铺垫。 情景教学法：创设问题情境，以学生感兴趣的，并容易回答的问题为开端，让学生在各自熟悉的场景中轻松、愉快地回答老师提出的问题后，带着成功的喜悦进入新课的学习。 启发性教学法：启发性原则是永恒的。在教师的启发下，让学生成为课堂上行为的主体。五、教学过程 引入新课 /zhuyeguanli/system/2011/05/01/003995416.shtml 如图所示，